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除去CO中少量的CO2,应选用的试剂是

A.稀H2SO4 B.NaOH 溶液 C.浓H2SO4 D.H2O

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:重庆市校2018年九年级上学期第一次月考化学试卷B 题型:实验题

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2(选用实际容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:(红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)

⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________。

⑵图2中,实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度处,此操作的目的是__________。

⑶图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是___________(填序号)。

⑷图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。

⑸对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处?_________(回答一点即可)。

⑹若按图2的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败;例如__________。(举一例)

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科目:初中化学 来源:四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷(走进化学世界) 题型:单选题

下列对于科学探究的认识不正确的是

A.化学实验是进行科学探究的重要途径

B.实验方案的设计是实验探究的重要环节

C.科学探究是独立完成的过程,不需要合作

D.科学探究始于问题

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科目:初中化学 来源:专题二 物质的化学变化 三 质量守恒定律与化学方程式-专题练 题型:单选题

在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在下定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是

A.该反应为化合反应

B.丙可能为该反应的催化剂

C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7∶5

D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1∶4

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:单选题

下列物质中,在水中不能解离出 OH- 的是

A.KOH B.C2H5OH C.Ca(OH)2 D.NH3·H2O

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:单选题

如图所示,在白色纸花上喷一种无色液体A,白色叶子喷一种有色溶液B,烘干后,在花和叶子上喷一种无色液体C,花变红色,叶子变蓝色,则下列说法正确的是

A.A可能是酚酞,B可能是紫色石蕊

B.A可能是稀H2SO4溶液,B 可能是紫色石蕊

C.B可能是酚酞,C 可能是稀HCl

D.A可能是石蕊,C可能是NaOH溶液

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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型:单选题

下列实验方案不能达到目的的是(  )

A.NaOH溶液除去稀盐酸中的FeCl3 B.用带火星的木条鉴别O2和CO2

C.高温下足量Fe2O3除去CO2中的CO D.用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体

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科目:初中化学 来源:新疆哈密市2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

填写下列空白。

(1)液体药品经常盛放在________ 里,取用时,瓶塞应________在实验台上,试剂瓶口与试管口应_______。若实际没有说明用量,液体应取________mL。

(2)向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的_______;用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口_____处;给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的________。

(3)把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器________,把药品或金属颗粒放入______,再把容器_____,使药品或金属颗粒____________;加热时,应用酒精灯火焰的__________部位,熄灭酒精灯火焰时,应____________。

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科目:初中化学 来源:湖南省郴州市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是(  )

A.原子不能直接构成物质

B.分子是化学变化中最小的微粒

C.决定元素化学性质的是原子的电子数

D.原子得到或失去电子变成离子

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