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    （1）将一根生锈的铁钉插入足量的稀盐酸中，首先看到
     
    ，反应方程式为
     
    ，一段时间后，又看到铁钉表面
     
    出现，反应的方程式为
     
    ．
    （2）在硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液，可以看到
     
    ，发生反应的方程式为
     
    ．
    考点：酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：根据已有的盐酸的化学性质和碱与盐的反应现象进行分析解答即可．
    解答：解：（1）铁锈溶于盐酸，使溶液变成黄色，铁与盐酸反应使铁的表面产生气泡，故填：铁锈溶解，溶液变黄；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有气泡产生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    （2）硫酸铜能与氢氧化钠反应产生蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填：产生蓝色沉淀，2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    点评：本题考查的是酸和碱的性质我，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在某硫的氧化物中，硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该氧化物的化学是为（　　）
    A、SO2
    B、SO3
    C、SO
    D、SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（　　）
    选项事    实解    释
    A墙内开花墙外可嗅到花香分子不断运动
    B酒精溶液是混合物由不同种分子构成
    C水结冰后体积变大水分子体积变大
    D氧化汞受热易分解化学变化中，分子可以再分
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、硬水B、空气
    C、大理石D、氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、青铜B、生铁
    C、氧化铁D、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是使用最多的金属材料．

    （1）钢是含碳量为0.03%--2%的铁
     
    ．如碳素钢（主要成分为铁和碳）等．
    （2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．
    造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是
     
    （填编号）
    A．银块      B．铜块    C．锡块    D．锌块
    （3）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如图1：
    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式：
    H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    加热
    H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题：
    ①C装置无明显现象，C装置的作用是
     
    ．
    ②E装置中的实验现象是
     
    ．
    ③F装置的作用是
     
    、
     
    ．
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如图2：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式
     
    ．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的
     
    （填“氧化”或“还原”）性．
    【反思与拓展】由此同学们发现：在金属活动性顺序里，在高温条件下，位于
     
    的金属能将
     
    的金属从其
     
    中置换出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    足量的下列金属与Cu（NO3）2溶液充分反应后得到的溶液质量增加的是（　　）
    A、锌B、镁C、银D、铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类必不可少的宝贵资源．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A、水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
    B、水对调节地球温度起到了重要的作用
    C、水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
    D、水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
    ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
    Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
    Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
    Ⅰ中反应的文字表达式是
     
    ；Ⅱ中x的值应为
     
    ．
    ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
     双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9 mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16 mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31 mL
    本实验中，测量O2体积的装置是
     
    （填编号）．

    实验结论：在相同条件下，
     
    ，双氧水分解得越快．
    丙用如图2装置进行实验，通过比较
     
    也能达到实验目的．
    （2）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3?3H2O2）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．
    请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：
    实验操作现象结论
    取少量的过氧碳酸钠于试管中，加入少量的水，
     
                   
    　                
     
    		 
     
     

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