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    （2013?衢州）下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、铁丝弯折过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、吹肥皂泡过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食物霉变过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．
    D、电灯发光过程中只是电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?衢州）实验室有一瓶标签残缺的溶液，它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种．龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    龙龙 ①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴
    氯化钡
    氯化钡
    溶液
    ②向步骤①的试管中滴入适量稀盐酸    		 ①产生白色沉淀
    ②白色沉淀不消失    		 待测溶液是硫酸钠溶液
    开开 ①取少量待测溶液于试管中，向其中加入适量稀硫酸
    ②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液    		 ①无明显现象
    ②产生白色沉淀    		 待测溶液是硫酸钠溶液
    根据上表回答问题：
    （1）龙龙同学滴加的试剂可能是
    氯化钡
    氯化钡
    溶液（写出一种即可）．
    （2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是
    加入的硫酸中的硫酸根离子对实验产生干扰
    加入的硫酸中的硫酸根离子对实验产生干扰
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?衢州）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验．

    （1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    的性质．要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的
    乙
    乙
    装置更易成功．
    （2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应．他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）．根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳
    AC
    AC
    ．
    A、一定与氢氧化钙反应
    B、可能与氢氧化钙反应
    C、一定与氢氧化钠反应
    D、可能与氢氧化钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?衢州）如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体．高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯．待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）．
    请回答下列问题：
    （1）图中小衢采用
    排水
    排水
    法收集氧气，收集到氧气的质量约
    0.32
    0.32
    克（保留2位小数）．
    （2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？
    （3）下列有关本实验的描述正确的是
    ACD
    ACD
    ．
    A、酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小
    B、橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒
    C、橡皮管伸入量筒底部，可使测得的氧气体积更准确
    D、橡皮管伸入量筒底部，可以避免移去酒精灯而导致水倒吸入试管．

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