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为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管.假设此实验能够按照设想正常进行.请回答下列问题.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处,说明
 

(2)实验开始时,先夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,观察到
 
,发生反应的符号表达式为
 
.实验结束后,等试管冷却至室温后松开弹簧夹,可观察到现象为
 

(3)由此试验中现象分析,得出结论是
 

(4)若此实验中不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.在此过程中可观察到活塞
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:(1)打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处,说明装置不漏气.
(2)用酒精灯加热白磷,观察到:白磷燃烧,产生大量白烟,发生反应的符号表达式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.由于白磷燃烧消耗氧气,空气中中的氧气约占空气体积的
1
5
,40mL的试管的氧气约为40mL×
1
5
=8mL.实验结束后,等试管冷却至室温后松开弹簧夹,可观察到现象为针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约12mL刻度处.
(3)由于白磷燃烧消耗氧气,装置内的气体体积减少了
1
5
,说明了:空气中的氧气约占空气体积的
1
5

(4)由于白磷燃烧方出了大量的热,使气体膨胀,所以活塞先向右移动;由于白磷燃烧消耗了氧气约为8mL,冷却至室温时,活塞向左移动,活塞前沿最终稳定在约12mL的刻度线上.
故答为:(1)装置不漏气;
(2)白磷燃烧,产生大量白烟,4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约12mL刻度处;
(3)空气中的氧气约占空气体积的
1
5

(4)活塞先向右移动;后活塞向左移动,活塞前沿最终稳定在约16mL的刻度线上.
点评:本题通过实验的创新,考查了我们分析问题的能力.在解答时,善于抓住题目的要点,才能使解答明晰不乱.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不属于合金的是(  )
A、白口铁B、氧化锌
C、不锈钢D、硅钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于资源的叙述不正确的是(  )
A、自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少
B、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品,属于物理变化
C、地壳中含量最高的金属元素是铝元素
D、更多的利用太阳能可减少环境污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用一种试剂就能区分盐酸、食盐溶液、澄清石灰水,这种试剂是(  )
A、碳酸钠溶液
B、酚酞试液
C、氯化铁溶液
D、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾、过氧化氢溶液,并有以下实验装置.回答下列有关问题:

(1)现要制取干燥的氧气,从能源、环保等因素考虑,你选择的发生装置为(填字母)
 
,收集装置为
 
;检验氧气是否收集满的具体操作是
 

(2)写出你所选装置制氧气发生反应的化学方程式
 
,该反应的基本类型是
 
 反应.
(3)如要验证加热条件下碳的还原性,则应选择
 
装置(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置,测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A位置.从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的
1
5
,氮气约为
4
5
.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点氮气的有关性质:①
 
、②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
 
; ②
 

(2)写出用A装置制取氧气的符合表达式
 
,收集装置可选用
 
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
 
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
 
(请写出其中的一条).
(3)实验制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如
 
(填序号).①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
,可用
 
 
收集(填收集气体的方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是
 
,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是
 

(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是
 
(写化学式),该实验说明水是由
 
组成的,该反应的方程式是
 

(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
;生活中使硬水软化的一种常用方法是
 

(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是
 
(多选).
A.洗菜的水用来浇花             B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷       D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示一瓶硫酸锌溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出溶质硫酸锌中金属元素的元素符号
 

(2)写出硫酸锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价
 

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