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    有一可能含下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其中氮元素的质量分数为20%。那么该样品中一定含有的下列物质是(括号内的数据为相应物质中氮元素的质量分数)(    )。

    A．(NH4)2SO4(21%)                       B．NH4HCO3(18%)

    C．CO(NH2)2(47%)                        D．NH4Cl(26%)


     解析：本题考查了硝酸铵样品中杂质的推断。对于混合物组成的确定可以运用平均组成法。该样品中氮元素的质量分数为20%，而硝酸铵中氮元素的质量分数为：×100%＝35%＞20%，则杂质中氮元素质量分数一定小于20%。故样品中一定含有的物质为NH4HCO3。

    答案：B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中某些物质的pH近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（　　）

    　

    A．

    苹果汁

    B．

    泡菜

    C．

    西瓜汁

    D．

    鸡蛋清

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　　）

    　  A.化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域

    　  B.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

    　  C.让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情

    　  D.推广食用不含任何化学物质的绿色食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    紫葡萄的表皮上常附着一些浅蓝色的斑点，这是为防治葡萄病喷洒的波尔多液。波尔多液中含有一种有毒的盐，吃之前，应将葡萄浸泡在水中一段时间，这种有毒的盐是(    )。

    A．氯化钠                                      B．硫酸铜

    C．熟石灰                                      D．硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在一些生产管理思路上你认为不妥的是(    )。

    A．将农家肥与化肥综合使用，以提高增产效果

    B．为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量使用农药

    C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量

    D．园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是(　　)。

    A．汞——水银                   B．氧化钙——熟石灰、消石灰

    C．碳酸氢钠——小苏打           D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是(　　)。

    A．施用熟石灰改良酸性土壤           B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多

    C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液     D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过学习．我们应该会从微观的角度看世界。   

    (1)请根据下面提供的材料．用分子的观点回答下列问题。

    材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子。

    材料二：在加压的情况下，25m3的石油气可装人容积为0.024m3的钢瓶中，

    材料一说明：                                                ；

    材料二说明：                                                。

    请写出说明分子另一性质的一个实例：                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。

        (1)铁丝在氧气中燃烧：  ▲  ，反应基本类型是  ▲  。

        (2)写出生成物全是单质的分解反应：  ▲  。

        (3)碳酸氢铵受热分解：  ▲  。

        (4)铜绿受热分解：  ▲  ，固体的颜色变化  ▲  。

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