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    小林同学是化学兴趣小组的成员，一次他在做有关氯气的实验结束后，意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记，仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了，这是为什么呢？

    【查阅资料】氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。

    氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．

    （1）   小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验（如图32-2），自己设计了一套实验装置（如图32-1）来解决这个问题。请你帮他完成实验记录表：

     实验

    实验现象

    实验结论

    A

    ____________________。

    氯气不能使物质褪色。

    B

    湿润的红色布条褪色了。

    _________________________________。

    （2）若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了，还要补做实验，请简要写出实验的步骤和现象                                                。

    （3）从实验的设计原理上看实验32-1和32-2具有相似之处：都运用了______            的实验，但两个实验的实验装置又不完全一样，主要是因为               

    ____________________。

    （1）A:干燥的红布条不退色  ；  B:氯气和水的反应产物使红布条褪色

    （2）取一个红布条，向上滴加稀盐酸，看布条是否褪色（合理即可）

    （3）对比 ； 氯气有毒而二氧化碳没有毒性

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），该反应的化学方程式为
    P2O5+H2O═2HPO3
    ．
    变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    改进与实验：同学们按改进后的图2装置进行实验．


    请你帮助他们将下表补充完整
    现象 解释
    ①a试管中的白磷燃烧；
    ②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧．    		 烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是①
    温度未达到红磷的着火点
    ；  ②
    热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触
    ．
    反思与评价：
    （1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是
    能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
    ．
    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是
    避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
    ．
    拓展与迁移：
    （3）英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳．这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰．自动灭火砖的主要灭火原理是
    B
    （填序号）．
    A．清除可燃物           B．使可燃物与氧气隔绝
    C．降低可燃物的着火点   D．使可燃物的温度降低到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林同学是化学兴趣小组的成员，一次他在做有关氯气的实验结束后，意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记，仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了，这是为什么呢？

    查阅资料：氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体．
    氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．
    （1）小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验（如图2），自己设计了一套实验装置（如图1）来解决这个问题．请你帮他完成实验记录表：
    实验环节 实验现象 实验结论
    A
    干燥的红布条不退色
    干燥的红布条不退色
    		 氯气不能使物质褪色
    B 湿润的红色布条褪色了
    氯气和水的反应产物使红布条褪色
    氯气和水的反应产物使红布条褪色
    （2）若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了，还要补做实验，请简要写出实验的步骤和现象
    取一个红布条，向上滴加稀盐酸，看布条是否褪色
    取一个红布条，向上滴加稀盐酸，看布条是否褪色
    ．
    （3）从实验的设计原理上看实验1和2具有相似之处：都运用了
    对比
    对比
    的实验，但两个实验的实验装置又不完全一样，主要是因为
    氯气有毒而二氧化碳没有毒性
    氯气有毒而二氧化碳没有毒性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料1】①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质． ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象．你认为他们的方案
    合理
    合理
    （填“合理”或“不合理”）．
    【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．
    该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）
    用砂纸将铁丝表面的锈除去
    用砂纸将铁丝表面的锈除去
    ；（2）
    待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶中
    待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶中
    ；（3）
    将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，缓缓伸至集气瓶底部
    将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，缓缓伸至集气瓶底部
    ．
    【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
    【查阅资料2】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液．
    【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入
    稀盐酸、硫酸铜等
    稀盐酸、硫酸铜等
    溶液，观察到的现象是
    冒气泡、出现红色固体等
    冒气泡、出现红色固体等
    ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
    【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    Fe3O4 Fe2O3 铁
    分解温度/℃ 1538 1400 -
    熔点/℃ - - 1535
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
    l535℃～l538℃
    l535℃～l538℃
    之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    （1）小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ；
    （2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式
    6Fe203
     高温 
    .
     
    4Fe304+02↑
    6Fe203
     高温 
    .
     
    4Fe304+02↑
    ；
    （3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色
    由黑色变成红棕色
    由黑色变成红棕色
    ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市密云县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小林同学是化学兴趣小组的成员，一次他在做有关氯气的实验结束后，意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记，仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了，这是为什么呢？

    查阅资料：氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体．
    氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．
    （1）小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验（如图2），自己设计了一套实验装置（如图1）来解决这个问题．请你帮他完成实验记录表：
    实验环节实验现象实验结论
    A______氯气不能使物质褪色
    B湿润的红色布条褪色了______
    （2）若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了，还要补做实验，请简要写出实验的步骤和现象______．
    （3）从实验的设计原理上看实验1和2具有相似之处：都运用了______的实验，但两个实验的实验装置又不完全一样，主要是因为______．

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