为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：
（1）如图甲和乙所示为验证质量守恒定律的实验，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_____，其中甲反应的化学方程式为_____。
（2）小林同学设计的实验如图丙所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是_____。
（3）同学们通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要_____在装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（选填序号）。
①原子种类
②分子种类
③原子数目
④分子质量
⑤分子数目
⑥原子质量
科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型：单选题
下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
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A.比较二氧化碳的含量 | B.研究二氧化锰的催化作用 | C.区分硬水和软水 | D.配制氯化钠溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第六单元第三节中档难题提升题 题型：填空题
二氧化锰粉末与铝粉在较高温度下发生如下反应：3MnO2+4Al
3Mn+2Al2O3，并放出大量的热．在工业上可用此法冶炼难熔金属锰．从得氧、失氧的角度看，二氧化锰在此反应中__(得到或失去)氧而变成单质锰，发生了___反应．该反应中那种物质具有还原性？___．
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第六单元第三节中档难题提升题 题型：单选题
木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A. 反应都必须在高温的条件下才能进行
B. 反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C. 反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
D. 反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第六单元第三节中档难题提升题 题型：单选题
铝热反应常用于冶炼或焊接金属，反应原理：3CuO+2Al
3Cu+Al2O3，现高温加热铝粉和氧化铜混合物，使其充分反应．为检验反应后氧化铜是否有剩余， 取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，反应后将锌片插入上层溶液中．(已知CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)下列现象能说明氧化铜有剩余的是( )
A.加入稀硫酸后有气泡生成 B.加入稀硫酸后没有气泡生成
C.铝粉和氧化铜加热后有红色物质生成 D.锌片表面有红色物质生成
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科目：初中化学 来源：安徽省淮南市大通区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
将一定质量高锰酸钾粉末加热制取氧气，下列图示描述不合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化学 来源：安徽省淮南市大通区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ）
A.积极推广使用新能源公交车
B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C.禁止化石燃料的使用
D.限制、禁止燃放烟花爆竹
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科目：初中化学 来源：科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型：单选题
下列反应属于化合反应的是（ ）
A.酒精+氧气→水+二氧化碳 B.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D.铜+氧气→氧化铜
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科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究 题型：单选题
小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是( )
A.实验不成功，停止探究 B.修改实验过程，使之与假说相符
C.修改结果，使之与假说相符 D.修改假说，重新实验
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