分析 (1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成 水和氧气;
氧气密度比空气大,不易溶于水;
(2)根据气体性质可以判断放置方法;
(3)氧气能使带火星的木条复燃;
(4)根据收集气体的方法可以判断气体的性质.
解答 解:(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰是该反应的催化剂.
故填:催化剂.
如果要制取一瓶比较纯净的氧气,应该用A装置作为发生装置;
氧气密度比空气大,可以用向上排空气法收集,不易溶于水,可以用排水法收集,利用排水法收集的气体比用排空气法收集的气体纯净.
故填:AD.
(2)用D装置收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,用一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心的把导管从集气瓶口移开,然后用玻璃片盖紧集气瓶口,最后把集气瓶正在桌面上.
故填:用玻璃片盖紧集气瓶口;正.
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到带火星的木条复燃,说明瓶中已充满氧气.
故填:带火星的木条复燃.
(4)由此可以推断甲烷气体一定是具备的物理性质是不溶于水,密度比空气小.
故填:不溶于水;密度比空气小.
点评 本题主要考查装置的选择和实验操作,选择装置时要考虑反应条件、反应物状态和气体的性质等.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧--发出蓝紫色火焰 | |
B. | 红磷在氧气中燃烧--冒出白色烟雾 | |
C. | 铁在氧气中燃烧--生成白色固体 | |
D. | 电解水--与电源正负极相连的电极分别产生氧气和氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不慎碰倒酒精灯,酒精在实验台上燃烧起来,应立即用水浇灭 | |
B. | 用洗涤剂清除油污是因为洗涤剂具有乳化作用 | |
C. | 生活污水可以任意排放 | |
D. | 二氧化碳也是空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KNO3 KCl FeCl3 K2SO4 | B. | CuCl2 NaOH HCl NaCl | ||
C. | Na2SO4 NaCl NaOH HCl | D. | NaOH KOH NaCl H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子 | |
B. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
C. | 乙酸的化学式是CH3COOH,说明乙酸是氧化物 | |
D. | 示意图代表微粒是钠原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是CO2 | 将产生的气体通入澄清石灰水中 | 变浑浊则猜想成立 |
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