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【题目】请你根据教材中学过的知识完成下表:

实验目的

实验操作

实验现象

得到结论

比较空气与呼出的气体中氧气的含量

______________

_____________

呼出气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低

探究蜡烛的物理性质

用小刀切一小块蜡烛,投入水中,一段时间,无明显变化

蜡烛浮在水面上,一段时间无明显变化

蜡烛的硬度较低,

______________

探究火焰各部分温度的高低

将一根细木条放入火焰中,约2秒后立即取出

木条两侧被烧痕迹最重

______________

探究蜡烛燃烧后的产物

(资料)

硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。

澄清石灰水变浑浊,白色硫酸铜粉末变为蓝色

______________

【答案】把燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中 伸入盛有空气集气瓶的木条无明显变化,伸入盛有呼出气体集气瓶的木条熄灭 蜡烛密度小于水,蜡烛不溶于水 外焰温度比内焰和焰心温度高 蜡烛燃烧后的产物一定含二氧化碳,可能含有水

【解析】

比较空气与呼出的气体中氧气的含量氧气具有助燃性可以用燃着的木条检验氧气含量①的实验操作可以是把燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中;②若呼出气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低,则实验现象为伸入盛有空气集气瓶的木条无明显变化,伸入盛有呼出气体的集气瓶中木条熄灭;

根据实验现象蜡烛浮在水面上,一段时间无明显变化可知蜡烛密度小于水,蜡烛不溶于水;

根据木条两侧被烧痕迹最重可知,外焰温度比内焰和焰心温度高;

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色空气中存在水蒸气根据澄清石灰水变浑浊白色硫酸铜粉末变为蓝色可知蜡烛燃烧后的产物一定含二氧化碳,可能含有水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动:

【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______

【查阅资料】

a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,

d、已知仪器a装有10%的稀盐酸,其他成分均不与HCl反应,装置内试剂均足量。

【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢?小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定;小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案:

小华的方案:

称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16g。则:减少的质量是______ (填化学式)的质量,经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______

(3)小明的方案:小明设计了如下图所示的实验装置。

【实验步骤】

①按上图连接好装置后,并______

②向B装置中加入蛋壳样品后,先通入空气一会儿;

③接下来的实验操作是______ ,直到______ 为止(填实验现象);

④再通入空气一会儿,至装置C中不再产生沉淀为止;

⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;

⑥重复上述实验。

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

装置C中沉淀质量(g)

19.68

19.75

19.67

【实验分析及数据处理】

①上述数据能否用托盘天平称量______ 。(填“能”或“不能”)

②若无A装置,直接通入空气,则测定结果将______ 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)D装置的作用是___

③实验重复3次的目的是______

④请利用3次实验数据的平均值,计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______

【实验反思】

下列各项措施中,能提高小明测定准确度的是______ (填序号)。

Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

IV.直接称量装置C反应前后的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,乙物质部分溶解,试回答下列问题:

(1)丙物质的溶解情况是 _________________

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:________;(用a、b、c填写)

3)当温度在20℃~30℃,三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________;(用a、b、c填空)

(4)40℃时,甲溶液中溶质质量分数________大于乙溶液中溶质质量分数;(填“一定”或“不一定”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法.从微观知宏观.

(1)微粒A最外层电子数是___在化学反应中容易____电子;

(2)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是____(填编号,下同),属于同一种元素的是____

(3)甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式____

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【题目】金属氢化物如氢化钙(CaH2)、氢化钠(NaH)是重要的制氢剂,与水接触 时,分别发生如下反应:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,NaH+H2O═NaOH+H2↑。

(1)若用 25g 某氢化钠工业样品可制得氢气 2g,请计算该氢化钠样品的纯度(样品中 NaH 的质量分数)是多少____

(2)向 25g 上述氢化钠工业样品中逐渐加入水至过量,在图中画出产生氢气的曲线图____

(3)登山运动员登山时也需通过金属氢化物与水反应获得氢气以提供必须的能量。小红认为,若用 CaH2替代 NaH,有利于登山运动员减轻包袱负担。原因是:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象与对应选项关系合理的是

A.稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液

B.向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

C.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

D.熟石灰的溶解度与温度的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是架起宏观和微观的桥梁。

(1)写出下列物质的化学式。

碳酸钙_______ 四氧化三铁_____ 氢氧化钠____

(2)标出下列划线元素的化学价。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金属铁是由______构成的,氯化钠是由___________构成的。(用化学符号表示)

(4)原子得到或失去电子后形成离子。某微粒的结构示意图为

①当a=______时,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_______

A原子 B.阳离子 C阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质,转化关系如下图所示,其中A是一种白色固体物质,B是一种黑色粉末,E在常温下是一种液态物质(反应条件略去)。

(1)C的化学式是_____, B在反应①中的作用是__________

(2)写出①、②、反应的化学方程式:①______________,②_____________

(3)写出物质D在反应③中体现出的性质_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请按要求回答下列相关问题:

(1)X的化学式为_____;Y气体名称是_____,钢瓶外壁涂___色;其他气体的主要成分是______

(2)分离空气的常用方法有以下两种:

①将液态空气蒸发,先得到X。则沸点:X____Y(选填“大于”“等于”“小于”,下同);

②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,则分子大小:X______Y。

(3)写出流程中生成NH3的化学方程式_________

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