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    17．老师依据物质的性质，将书写在黑板上的物质分为甲、乙二类，如图所示，关于甲、乙二类物质的叙述，下列何者正确？（　　）
    A．甲类可溶于水，乙类难溶于水
    B．甲类为非电解质，乙类为电解质
    C．甲类为中性物质，乙类为碱性物质
    D．甲类为有机化合物，乙类为无机化合物

    分析 根据物质分类的知识进行分析判断即可．

    解答 解：A、氢氧化钙微溶于水，硫酸铜易溶于水，故错误；
    B、乙酸是电解质，故错误；
    C、硫酸铜是酸性物质，故错误；
    D、乙醇、蔗糖、乙酸都是含有碳元素的化合物，都属于有机物；氢氧化钙、硫酸铜都属于无机物，故正确．
    故选D．

    点评 此题难度不大，掌握物质分类的知识等即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是化学活动兴趣小组自制的净水器．回答下列问题
    （1）所用的这些物品中，属于有机合成材料的是塑料；含有的金属单质是Fe（写化学式）
    （2）该净水器中，小卵石、纱布和石英砂所起的作用是过滤（填写实验操作名称）；活性炭的作用是吸附．
    （3）硬水和软水可用肥皂水进行区分；兴趣小组同学说：“经过他自制的净水器处理后硬水就能变成软水，”请说出你的观点不同意他的观点，理由是：处理后的水中含有可溶性的杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室处理不小心沾到皮肤或衣物上少量的浓硫酸，一般先用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的NaHCO3溶液．下面是配制并稀释一定质量分数的NaHCO3溶液的实验，请回答：
    （1）配制50g质量分数为10%的NaHCO3溶液．
    ①计算．
    ②称量：用天平称量NaHCO3粉末．天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸张
    或相同的滤纸，然后移动游码到5g位置，用药匙往左盘慢慢添加NaHCO3粉末，至托盘天平恰好平衡．
    ③量取：用量筒量取所需的水．请在如图画出水的液面位置（水的密度是1g/cm3）．
    ④溶解．
    （2）稀释溶液：用10%的NaHCO3溶液稀释成50g4%的NaHCO3溶液，需要水的质量是30g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小明设计了一个实验来探究质量守恒定律．如图所示，反应前天平平衡，他取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸（HCl）和大理石（主要成分是碳酸钙）接触，生成氯化钙、二氧化碳气体和水，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，此时他发现天平的指针向右偏转了．请回答下列问题：
    （1）这一现象是否遵循质量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
    （2）为什么天平失去平衡？膨胀气球受到向上的浮力．
    （3）用上述原理来探究质量守恒定律，应在密封条件下进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想．
    （1）请按由上到下的顺序重新（图1）排列BADC（填字母），调整后净化的盐水仍含有可溶性杂质，他设计下面的除杂流程（图2）；
    （2）步骤①、②都需要进行过滤，步骤④需要进行蒸发操作；
    （3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为Mg（OH）2（填化学式），下列碱溶液不符合要求的是B（填字母）；
         A．氢氧化钠溶液       B．氢氧化钾溶液          C．氢氧化钙溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（　　）
    A．不影响化学反应速率B．反应速度慢．产生氧气的质量减少
    C．不产生氧气D．产生氧气的质量不变，反应速度慢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验方案设计中，正确的是（　　）
    A．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀硝酸，再蒸发结晶
    B．实验室制备干燥、纯净的氢气，用锌与浓盐酸反应，产生的气体经浓硫酸干燥后收集
    C．实验室里除去CO2中的CO，可以用点燃的方法
    D．检验可燃性气体中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察有无水雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请结合下列实验常用装置，回答有关问题

    （1）写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗；
    （2）实验室制取CO2的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是控制反应的发生与停止．
    （4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程如图1：
    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题
    ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．
    ②连接号图2装置后，首先进行的操作是检查装置的气密性．
    ③图2中通入的气体a是氧气，其目的是提高NO2的转化率．
    ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置优点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止倒吸或者充分吸收有害气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．赤铁矿能用来炼铁的主要成分是Fe2O3，其余都是杂质．某地产的赤铁矿矿石含杂质20%，问5000吨赤铁矿石能用于炼铁的Fe2O3占多少吨？理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少？（结果保留整数）

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