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16.请你调查一下身边的金属材料制成的物品,并观察它们的颜色状态,以及查找有关资料,填写下表.
金属材料所含元素种类(具体名称)颜色状态硬度其它用途
1
2

分析 根据金属材料的性质和用途进行分析解答.

解答 解:铜线是利用了铜的导电性,导电性属于物理性质,铁制炊具是利用了铁的导热性,所以

金属材料所含元素种类(具体名称)颜色状态硬度其它用途
1金属材料红色固体具有导电性,可以做导线
2金属材料银白色固体铝锅
故答案为:
金属材料所含元素种类(具体名称)颜色状态硬度其它用途
1金属材料红色固体具有导电性,可以做导线
2金属材料银白色固体铝锅

点评 本题是一道与生活实际相结合的题目,解题的关键是化学与生活的结合,体现了学以致用的观点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.能证实20℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是(  )
A.降温到10℃时有KNO3晶体析出
B.蒸发掉10克水,有KNO3晶体析出
C.加热到30℃后,再加入KNO3晶体仍能继续溶解
D.在20℃时,向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体,溶液的质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在“A+B→盐+水”的反应中,A和B的反应中,A和B不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3D.Ca(OH)2和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台b酒精灯
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母,下同)反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生和收集装置是A和C.证明二氧化碳已经收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳既不能燃烧、也不能支持燃烧、密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,则应选择A  (填序号,下同)来作发生装置.(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择E,装置来收集NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某实验小组取实验室制备CO2后所得的50.0g废液(含有CaCl2和HCl)于烧杯中,向其中加入溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液,测得生成沉淀质量与所加入的碳酸钠溶液的质量关系如图.计算:
(1)生成沉淀的质量5g
(2)该废液中含CaCl2的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小华想测定Cu-Zn合金中铜的质量分数,实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器.为了测定该合金的组成,小华称取10g该合金粉末,在粉末中连续三次加入稀盐酸反应.每加一次盐酸,小华记录所得气体的质量,实验数据如下,从下表数据分析:
第一次第二次第三次
连续加入盐酸的体积/mL101010
生成氢气的质量/g0.080.080.04
①小华用10g合金粉末总共收集到氢气0.20g
②求出该合金中铜的质量分数.(H-1  Cu-64  Zn-65  Ag-108  Cl-35.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列变化过程中,无氧气产生的是(  )
A.在过氧化氢溶液中加二氧化锰B.植物的光合作用
C.呼吸作用D.高锰酸钾受热分解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图象能正确反映对应的实验操作的是(  )
A.
用一定量双氧水制取氧气
B.
加热一定量高锰酸钾固体
C.
向一定量饱和石灰水加氧化钙
D.
向一定量硝酸银溶液中插入铜丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,不能导电的是(  )
A.氢氧化钠溶液B.稀硫酸C.氯化钠固体D.氯化钠溶液

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