练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列气体能用浓硫酸干燥，而不能用氢氧化钠固体干燥的是( 　)

    A. H2 B. O2 C. CO2 D. N2

    【答案】C

    【解析】浓硫酸干燥中性或酸性气体，氢氧化钠固体干燥中性和碱性气体。能用浓硫酸干燥，而不能用氢氧化钠固体干燥的是C. CO2 属于酸性气体。A. H2 ， B. O2 ，D. N2，均属于中性气体，能用浓硫酸干燥，也能用氢氧化钠固体干燥。

    点睛∶本题主要考查常见气体的干燥剂。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干，其中正确的操作顺序是

    A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是 ------------------------（ ）

    A. Na2CO3 苏打 碳酸钠 B. CaO 生石灰 消石灰

    C. Ca(OH)2 熟石灰 氢氧化钙 D. NaOH 烧碱 苛性钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的___________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为___________

    （2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1___________，2___________，3___________（写出其中3条）．

    （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→___________→F．

    （4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用___________（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组按右图所示装置制取二氧化碳，并检验二氧化碳的性质：若用装置B来证明二氧化碳与水反应生成碳酸，B中除有少量水外，还应加入的试剂是，当①、②导管口连接时，B中看到的实验现象是：________，其反应的化学方程式为：________。

    当导管断开一段时间后，看到B中的现象是________，其反应的化学方程式为________．

    为测定当地石灰石含碳酸钙的质量分数，该课外活动小组取来一些矿石，并取稀盐酸200g，将其平均分成4份，进行实验，其结果如下：

    实验

    第1份

    第2份

    第3份

    第4份

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.54

    3.08

    4.4

    m

    依据表中数据请分析计算：

    （1）哪几项反应中盐酸有剩余。

    （2）上表中m的数值是。

    （3）试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是

    A．气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低

    B．气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低

    C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变

    D．气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙、丙、丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律。

    （1）甲组研究了反应：2H2+O22H2O，他们从该反应中获取的信息有：

    ①该反应的反应物是氢气和氧气；

    ②该化学反应的条件是点燃；

    ③在化学反应前后元素种类和原子个数不变；

    ④_________；⑤_________。

    （2）乙、丙两组同学分别设计了如下实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。

    请根据图示回答：

    乙组实验中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用试剂不变，改进的方法是________；

    丙组实验中，m（前）=m（后），乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________。

    （3）丁组同学研究了物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：

    其中，x=_______g，W的化学式是_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

    （1）计算：需要氯化钠的质量为______．

    （2）某同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是________（填字母序号）；B中仪器的名称为_______；E中玻璃棒的作用是________。

    （3）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为_____________．

    （4）用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_______________。

    （5）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会________；若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会__________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题：

    （1）D中发生反应的化学方程式为___________________________________.

    （2）打开分液漏斗活塞后，B中白磷能够燃烧的原因是___________________________.

    （3）E中的实验现象是_________________________。

    （4）可用F装置收集气体，也可用如图乙装置来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________，植物油上方原有的空气对实验的结果___________(填“有”或“没有”）明显影响。

    （5）将内部连有一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞和一个两端不封口的U形管相连，如图丙所示，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。关闭K2，打开K1观察到的现象是__________________，反应的化学方程式为________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案