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4.我省中学五月份进行了理化实验操作考试,同学们对人体吸入空气和呼出气体的成分进行了探究.人体是他们的探究过程:
(1)该实验运用的研究方法是对比法(或对照法).
(2)图1用排水法收集气体,集气瓶内气体集满的标志是气瓶内没有水,且瓶口有大量气泡冒出.欲证明人体呼出的气体中CO2的含量与空气中CO2的含量不同,你的实验操作是取等体积的一瓶空气和一瓶人体呼出的气体,分别向其中滴加等体积、等浓度的澄清石灰水,震荡,观察现象.
(3)图2在验证人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的含量多时,确保实验成功的一条注意事项是玻璃片必须是洁净干燥的.

分析 (1)利用对比实验检验产物解答.
(2)根据排水法收集的原理解答;根据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多解答;
(3)根据检验水蒸气时的注意事项解答.

解答 解:
(1)该实验运用的研究方法是对比法(或对照法);
(2)图1用排水法收集气体,集气瓶内气体集满的标志是集气瓶内没有水,且瓶口有大量气泡冒出,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,向一个盛空气的集气瓶和一个呼吸气体的集气瓶中,各加入少量石灰水,振荡,呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气中没有明显变化,呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的高.
(3)图2在验证人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的含量多时,确保实验成功的一条注意事项是玻璃片必须是洁净干燥的.
答案:
(1)对比法(或对照法);
(2)气瓶内没有水,且瓶口有大量气泡冒出;取等体积的一瓶空气和一瓶人体呼出的气体,分别向其中滴加等体积、等浓度的澄清石灰水,震荡,观察现象;
(3)玻璃片必须是洁净干燥的.

点评 本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法不正确的是(  )
A.蔗糖水属于溶液
B.物质的溶解度一定随温度的升高而增大
C.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转换
D.打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来,证明气体的溶解度和压强有关

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.目前,我国重点城市的空气质量日报的监测项目不包括(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.与量筒有关的下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
滴加液体
C.
量取液体
D.
配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.中华文明博大精深,四大发明是中华文明的瑰宝.
(1)提取和加工植物纤维是传统造纸的重要环节,现代造纸为了满足特殊需求常加入蚕丝等物质,蚕丝属于天然纤维(填“天然纤维”或“合成纤维”).
(2)指南针的前身司南,是最早利用磁石的磁性指向器,磁石的主要成分是铁的某种黑色氧化物Fe3O4(填化学式).
(3)火药的发明促进了工业和经济的进步,黑火药发生剧烈燃烧反应的原理是2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑,其中X的化学式是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.味精是一种广泛应用的调味品.味精有效成分为谷氨酸钠,其化学式为C5H8NO4Na,熔点232℃,20℃溶解度71.7g,下列有关叙述错误的是(  )
A.谷氨酸钠中含有5种元素
B.谷氨酸钠中钠元素的质量分数为13.6%
C.20℃时100g水可配制成171.7g谷氨酸钠的饱和溶液
D.熔点232℃为化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学兴趣小组的同学通过查阅资料,设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案:
方案一:加热碳酸氢钠 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
方案二:加热碳酸氢铵 NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
(1)你认为上述两个方案中选方案一更合理.
(2)不选另一个方案的理由是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,X、Y、Z的饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的顺序为Z>Y>X;
(2)如果要配制相同溶质质量分数的X、Y饱和溶液,需要把温度控制在t3℃;
(3)M点是Y的不饱和溶液,将其变为饱和溶液的方法是加溶质或蒸发溶剂;
(4)由X、Y、Z三种物质的溶解度曲线判断,可能为气体的物质是Z.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:④锥形瓶   ⑤水槽
(2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,选择的发生装置是A;发生反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②若改用高锰酸钾制取氧气,需改进装置,在试管口塞一团棉花,发生反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是:B,则发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;为了控制反应的速率,可以将该装置中的长颈漏斗改为分液漏斗.
(4)二氧化碳是一种能溶于水的气体,密度比空气大,实验室中常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳,发生装置用B装置,收集装置用C装置(在C、D、E中选择),若使用装置H收集二氧化碳,则气体应从e(填“e”或“f”)通入;
(5)利用装置F(装满水)、G收集氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填b、c、d):
c→b→d
(6)用C装置做铁丝在氧气中燃烧的实验,应该在集气瓶里预留少量水或者细砂,目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(7)用C装置做硫在氧气中燃烧的实验,应该在集气瓶里放入少量水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空气,发生反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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