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    下列属于化学研究内容的是（　　）
    A、天体运动
    B、电视信号接收
    C、食盐的用途
    D、人的心理变化
    考点：化学的研究领域
    专题：化学与生活
    分析：根据化学研究的范畴进行分析，化学是研究物质的组成、结构、性质以及用途的科学．
    解答：解：A、天体运动不是化学研究的范畴，故A不符合题意；
    B、电视信号接收不是化学研究的范畴，故B不符合题意；
    C、食盐的用途是化学研究的范畴，属于物质的用途，故C符合题意；
    D、人的心理变化是心理学研究的范畴，而不是化学研究的范畴，故D不符合题意．
    故选C．
    点评：题考查了化学的研究范围，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回单下列问题：
    （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．
    （2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是
     
    ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入
     
    进行吸附．
    （3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是
     
    ．
    （4）除去河水中沉淀物的操作是
     
    ，净化后的“饮用水”是
     
    （“纯净物”或“混合物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在此过程中，含量几乎不变的气体是（　　）
    A、二氧化碳B、氧气
    C、水蒸气D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（　　）
    A、做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂
    B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--耗尽氧气
    C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
    D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制氧气
    （1）写出反应的符号表达式及反应类型符号表达式：
     
    ；反应类型
     
    ．
    （2）请写另两种能制得氧气的反应表达式：
    ①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中属于纯净物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种物质，有如图关系（反应条件省略）己知：A、D为白色固体，B、E为无色液体，
    C、E为无色气体，反应①②加入黑色粉末 M能大大加快反应速率，且M在反应前后质量和化学性质均不变．  
    （1）写出A、C物质名称：
    A
     
    C
     
    ；
    （2）完成③④四个反应的方程式：
    ③
     
    ④
     
    ；
    （2）若要分离出反应②中的黑色粉末M，可采用的操作方法的名称是
     
    ，该操作中所需的玻璃仪器是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号表示（1）碳元素
     
    ，（2）氮气
     
    ；
    写出符号具有的意义（3）“H”表示
     
    ，（4）“2O”表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    计算相对分子质量：
    （1）CO2　　　　　　　　　　　　　
    （2）SO2．

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