实验欲配制50g质量分数为5%的食盐溶液。试回答下列问题:
⑴ 该实验的操作步骤为____________、 、____________、____________。
⑵ 请分别说明图中A、B操作对实验结果的影响,并加以改正。
A操作导致所配制的溶液的质量分数_________(填“偏大”、“偏小” 或“不变”),改正 ___________________________________;
B操作导致所配制的溶液的质量分数_________(填“偏大”、“偏小” 或“不变”),改正 ____________________________。
⑶托盘天平称量完毕后,砝码应_________________,游码应_____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
| A. | 硝酸铵固体溶解时放热 |
| B. | 石墨具有优良的导电性能,可用来做电极 |
| C. | 合金硬度一般比组成它的纯金属大 |
| D. | S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验:
(1)按图1实验(着火点:白磷40℃,红磷240℃;水温不低于70℃)可观察到:铜片上白磷发生燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧。
由此可得出的结论是: ;
(2)按图2实验(集气瓶底部铺有少量砂子)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。
写出该反应的化学方程式 。
对照实验(1)、(2),你对燃烧和灭火有哪些新的认识?
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是( )
A.100g水中溶解了10g食盐 B.100g食盐溶液中溶解了10g食盐
C.将10g食盐溶解于90g水中所得的溶液 D.将食盐、食盐水按1:10的质量比配成的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
医用碘酒它的溶质是________,溶剂是________,碘酒是_________;食盐水的溶质是_____,溶剂是 ,食盐水是_________;医用消毒酒精溶质是_______,溶剂是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011世界化学年的主题是“人类的生活,人类的未来”,下列叙述能体现这一主题的是 ( )
A.合成药物,让人类更健康
B.大力发展火力发电,解决湛江电力紧张问题
C.为提高农作物的产量,应大量使用化肥和农药
D.为改善食物的色、香、味并防止变质,可在其中加入大量的食品添加剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:
Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下七种物品并进行探索。
请回答:
(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是 (填序号,下同)。
(2)图中与人类住、行有关的是 。
(3)图中可以食用的是 。
(4)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。
例一: ;
例二: 。
Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:
例一: ;
例二: 。
结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%.在配制4%的食盐水时,会导致溶液浓度偏小的是
( )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④用4g食盐和100g水配制溶液.
| A. | ②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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