【题目】如图,实验室制取气体,并进行相关的实验探究,根据以下装置回答下列问题:
(1)若以 A 装置制取 O2: 写出反应的化学方程式为__。
(2)若以盛满水的 H 装置收集 02 :氧气应从导管__端(填字母)通入。
(3)如果用大理石和浓盐酸制取CO2:
①选用的制取装置(除 H 外均可选)____,为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,装置的连 接顺序依次为:生成的气体→______→_______→收集装置。
②对于实验室制取 CO2 后剩下的废液进行探究。为检验溶液中是否有盐酸的存在,采用如 下方案进行实验,请判断方案的合理性,并写出你的理由_________。
实验证明,该废液中有盐酸存在。请你再写出一种合理的方案证明废液中含有盐酸:______。
③为了处理废液中的盐酸,得到只含有CaCl2的溶液,你可选择向废液中加入过量的___(填名称),再过滤就能达到目的。
【答案】 2KClO32KCl + 3O2↑ b BG D,C 不合理 2AgNO3 +CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2 取适量该废液,滴加几滴紫色石蕊试液,若溶液变红,则证明有盐酸存在。(或 加入活波金属或滴加碳酸钠溶液,产生大量气泡;答案合理即可) 碳酸钙
【解析】(1)A 装置适用于加热固体制取氧气,因为试管口没有棉花,可加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2↑;(2)若用盛满水的H装置收集氧气,应从导管短管进入,因为氧气的密度比水小;(3)①用大理石和浓盐酸制取CO2,不需要加热,发生装置应选B,二氧化碳能溶于水且密度不空气大,只能用向上排空气法,故选G;饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢,浓硫酸有吸水性,洗气时,应该长进短出,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,连接装置的顺序B→D→C→G;②大理石和浓盐酸反应生成的氯化钙溶于水,能和硝酸银生成氯化银沉淀和硝酸钙,故不合理,反应的化学方程式为:2AgNO3 +CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2 ;紫色石蕊遇酸性溶液变红色,所以如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择石蕊试液来代替硝酸银溶液(或 加入活泼金属或滴加碳酸钠溶液,产生大量气泡,答案合理即可);③碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,且不溶于水,故可向废液中加入过量的碳酸钙,再过滤就能达到目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向50g 由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物中逐滴滴加10.6%的碳酸钠溶液,所加碳酸钠溶液质量与生成沉淀质量的关系见下图。
提示:( BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl )
(1)图中表示恰好完全反应的点是______。(填“A”或“B”)
(2)求生成沉淀的质量________。
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______。(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学发展经历了从定性到定量,从宏观到微观的过程。
(1)下图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。
①反应的化学方程式为______________
②该实验方案设计不合理的原因是_________
③若保持装置不变,改变药品即可验证。他用的一组药品是_____________。
(2)水分解的微观过程,可用以下三幅模型图表示。
①模型图排列顺序正确的是______(填标号)。
②反应前后保持不变的是_____________(填具体微粒名称)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应,某课外兴趣小组设计了一套实验装置,装置图如下:
(1)根据装置图,填写下表:
仪器标号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石,稀盐酸 | 石灰石与盐酸作用产生CO2 |
B | 饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应) | 除去CO2中的HCl气体 |
C | _____________________ | ____________ |
D | __________________ | ________________ |
E | ______________ | ________________ |
(2)D处要增加的仪器的名称是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,过程如下:
根据以上实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是
A. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3
B. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
C. 确定原固体混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,观察沉淀是否溶解
D. 无色溶液F中最少有4种离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】许多无明显现象的化学反应可通过滴加其他试剂的方法,使之产生明显的现象以证明反应确实发生了,例如以下三个实验:
(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时,可观察到的现象是________________。
(2)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验________(填“乙”或“丙”)。
(3)为了证明实验丙中NaOH与CO2发生反应,可以滴加过量的稀盐酸,观察到产生气泡,请写出产生气泡的化学方程式:__________________________________。除了滴加稀盐酸,还可选择滴加的试剂是________(填字母代号)。
A. 稀硫酸 B. 氯化钡溶液 C. 酚酞溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式等按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子_______;(2)氯化亚铁中的阳离子______;
(3)硝酸铵中显-3价的氮元素____;(4)水溶液呈碱性的氮肥是______;
(5)有沉淀生成的中和反应_________________________________________;
(6)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化____________。
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【题目】如图是从两种含铜的废弃物中得到金属铜的方法:
请回答下列问题:
(1)氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为__________;
(2)A 中一定含有的溶质是________(填化学式);A 与 B 混合后,一定发生的化学反应类型为______;
(3)操作 a 的名称是________;
(4)固体 B 中还含有氧化铜,请从实验操作角度分析可能的原因________;
(5)溶液 C 中一定含有________。
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