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    实验室制取氧气常用的药品是
     
    ，工业制氧气的原料是
     
    ；此两种制氧气的方法根本区别是
     
    ．空气中的氧气主要来源于
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理,氧气的工业制法,化学变化和物理变化的判别
    专题：空气与水
    分析：据实验室、工业制取氧气的原理、及是否生成新物质进行判断，并据植物的光合作用原理分析解答．
    解答：解：实验室制取氧气常用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物，及常温分解双氧水和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，这些方法均生成了新物质，属于化学变化，工业制取氧气以空气为原料，利用空气中氮气和氧气沸点不同将其分离得到氧气，该过程中无新物质生成，属于物理变化，空气中氧气主要来源于绿色植物的光合作用；
    故答案为：高锰酸钾（或双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰）；空气；前者是化学变化而后者是物理变化；绿色植物的光合作用．
    点评：了解实验室和工业制取氧气的反应原理等知识是解答此题的关键，有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐．他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分．
    【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有
     
    和NaOH．生成氢氧化钠的化学方程式为
     
    ．对其他成分他们分别做出了如下猜想．
    小亮猜想：还可能有Na2CO3
    小强猜想：还能有Ca（OH）2和Na2CO3
    你认为谁的猜想是错误的？
     
    ．理由是
     
    ，你还能做出的猜想是：还可能有
     
    ．
    【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸．振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2CO3．
    请你选择CO2以为的物质，设计一个实验方案验证你的猜想．
    实验步骤 现象及相应结论
    【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节假日，某班同学去郊外进行野炊活动

    （1）他们所带的如图物品中，主要材料属于天然纤维的是
     
    （填序号）．
    （2）加碘食盐中的“碘”是指碘
     
    （选填“原子”、“分子”或“元素”）
    （3）洗涤剂可以用来洗碗是因为它对油污具有
     
    功能．
    （4）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是
     
    ．
    （5）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是
     
    （填序号）
    A、食醋（pH＜7）B、食盐水（pH=7）C、肥皂水（pH＞7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常用的下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是
     

    A．水、白酒      B．石墨、橙汁     C．水银、铁水    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列物质的序号填入适当的空格中：
    ①石灰石 ②碳酸氢钠 ③消石灰  ④稀硫酸 ⑤碳酸钠 ⑥氢气
    （1）可用于金属表面除锈的是
     
    ；
    （2）在农业上常用来改良酸性土壤的是
     
    ；
    （3）理想的高能燃料是
     
    ；
    （4）常用作建筑的是
     
    ；
    （5）用来治疗胃酸过多的是
     
    ；
    （6）可用于洗涤剂的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请你用化学知识回答以下为题：
    （1）生活用水在净化过程中常用
     
    吸附色素和异味；
    （2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的
     
    作用．
    （3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是
     
    ．
    （4）青少年处于生长发育期，多吃奶制品、虾皮等食物，可以补充人体需要的
     
    元素．
    （5）电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4+2H2O
     充电 
    .
     
    Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请帮她写出测定该样品酸碱度的方法：
     
    （要求写出：实验步骤、现象和结论）；
    如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
     
    （填化学式）．
    （2）小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．

    Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
     
    ．
    Ⅱ．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
     
    ．
    Ⅲ．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
     
    ．
    A．Na2CO3　　　   B．HCl　　　     C．CuCl2           D．Ba（NO）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①化合反应②分解反应③置换反应，三种基本反应类型中，可以生成二氧化碳的是（　　）
    A、只有②③B、只有①
    C、只有①②D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中属于中和反应的是（　　）
    A、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    B、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    D、Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

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