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2.写出下列变化的文字表达式,并指出化学反应的基本类型
a.铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应
b.在空气中加热铜:铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜;化合反应
c.加热氧化汞:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;分解反应.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:a、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;
b、铜与氧气加热生成氧化铜,反应的文字表达式为:铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;
c、加热氧化汞生成汞和氧气,反应的文字表达式为:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
故答案为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合;铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜;化合;氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;分解

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)分别写出硫、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)两个实验中用到的氧气,最好采用排水法收集;
(3)A中水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;
(4)小丽同学做铁丝燃烧实验后,发现集气瓶底炸裂,可能原因是集气瓶中未放少量的水(合理均可)(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.化学物质一般都具有固定的分子结构,如图是维生素C的分子结构示意图.据此解答:
(1)维生素C由3种元素组成、
(2)维生素C分子中碳、氢原子的个数比为3:4.
(3)列式计算维生素C中氧元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.鉴别空气和人呼出气体的方法中,最简单可行的是(  )
A.闻气味B.观察颜色C.加水看溶解性D.滴加澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中,在一定条件下反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法中正确的是(  )
物质 a
 反应前的质量(g) 10 6 8 5
 反应后的质量(g) 8 x 145
A.e和d是生成物B.x=4
C.c可能是单质D.该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现有100g质量分数为10%的硝酸钾溶液,欲使其质量分数增大一倍(即变为20%),可采用的方法有(  )
A.蒸发掉45g水B.蒸发掉50g水
C.加入100g10%的硝酸钾溶液D.加入25g硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.推理和归纳是化学学习和研究常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.化学反应前后分子可以再分,而原子不能再分,所以原子是化学变化中的最小粒子
B.氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的物质都是氧化物
C.水、铁分别由分子、原子构成的,所以物质都是由分子或原子构成的
D.某氧原子的原子核内质子数和中子数都是8,所以每种元素原子的质子数和中子数都相等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.葡萄糖酸锌口服液中的“锌”是指锌元素(分子或原子或元素),2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素(化学式:C15H22O5)是一种抗疟疾药,若14.1g青蒿素燃烧生成33.0g CO2和9.9g H2O,则青蒿素中氧元素的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为5:36.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来,小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出.
【实验装置】如图所示
【实验探究】探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.如果实验时要收集该气体,可以采用向上排空气(或排水)法,原因是该气体氧气的密度比空气大(或不易溶于水),该气体能与多种物质发生反应,这类反应属于氧化反应.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应
【反思】过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
(3)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是:质量守恒定律.

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同步练习册答案