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2.2013年3月22日是第二十届“世界水日”,请回答你对相关问题的认识.

(1)图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,试管1收集到的气体名称为氢气,它能够燃烧,试管2收集到的气体是氧气,1,2两种气体的体积比为2:1.通过这个实验可以说明:水是由氢元素和氧元素组成.写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)图2是简易净水装置.该装置不能(填“能”或“不能”)将硬水软化.生活中可以通过煮沸方法将硬水变为软水
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有ABDE(选填序号).
A.沉淀          B.过滤           C.煮沸           D.蒸馏           E.吸附
(4)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是肥皂水.

分析 (1)根据电解水的知识进行分析.电解水正极生成的气体较少是氧气,氧气有助燃性,负极生成气体较多是氢气,氢气具有可燃性,氢气和氧气的体积比是2:1,水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(2)根据简易净水装置图,软水和硬水中所含离子的不同进行分析;
(3)根据常见的净水方法进行分析;
(4)根据肥皂水可以用来检验软水和硬水进行分析.

解答 解:(1)通过分析可知,图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,试管1收集到的气体名称为氢气,它能够燃烧,试管2收集到的气体是氧气,1,2两种气体的体积比为2:1.通过这个实验可以说明:水是由氢元素和氧元素组成,水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)图2是简易净水装置.该装置不能将硬水软化.生活中可以通过煮沸方法将硬水变为软水;
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有;沉淀、过滤、吸附、蒸馏,故选:ABDE;
(4)肥皂水可以用来检验软水和硬水.
故答案为:(1)氢气,燃烧,氧气,2:1,氢元素,氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)不能,煮沸;
(3)ABDE;
(4)肥皂水.

点评 本题为涉及水的电解、净化及化学方程式的书写等基础知识,题目难点不大但涉及面较广,耐心审题、沉着作答是解题的关键.

练习册系列答案
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12.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.品红扩散B.铁器生锈C.冰雪融化D.花香四溢

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13.掌握化学用语是学好化学的基础.请用化学用语填空:
(1)3个碳原子3C;
(2)5个水分子5H20;
(3)五个碳酸根离子5CO32-
(4)标出二氧化碳中碳元素的化合价5CO32-

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10.亲爱的同学们,化学用语可准确、间接地记录、表达、交楼化学信息,学号化学需要掌握正确、规范的化学用语,你一定掌握了吧!
(1)请写出下列元素名称或物质名称的化学符号
铜Cu
氯Cl
氧化镁MgO
五氧化二磷P2O5
四氧化三铁Fe3O4
氧化氢H2O
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高锰酸钾KMnO4
(2)用符号填空
①两个氮气分子2N2;②硫酸根SO4
(3)用文字描述下列化学符号的意义:
①3H3个氢原子;②5H2O5个水分子;③S2-中2的含义一个硫离子带两个单位负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A.氧气助燃--火箭发射助燃剂B.稀有气体的性质稳定--作保护气
C.石墨导电--可作电极D.二氧化碳能与水反应--人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.正确的实验操作时科学探究成功的基础,下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
读液体体积
B.
取用大理石
C.
加热液体
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.人类生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净化水的过程示意图:

(1)自来水厂生产水时,使用的净水方法有ABE.
A、沉淀   B、过滤    C、煮沸   D、蒸馏    E、吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是吸附水中的杂质,使其沉降.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,鉴别硬水、软水的方法是在水中加入肥皂水.生活中减低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(4)节约用水人人有责.请举出一种节水措施淘米水浇花或洗衣水冲马桶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.通常状况下,空气是无色无味的气体
B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气
C.空气是单一物质
D.空气中氧气的质量分数约为21%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用托盘天平称量某物体的质量,如图所示,则物体的质量为(  )
A.4.5gB.5gC.5.5gD.无法确定

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