鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,最简单的方法是( )
A.分别观察气体的颜色
B.分别罩上干而冷的烧杯
C.分别伸入燃着的木条
D.分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】区别氧气、空气、二氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
【解答】解:A、空气、氧气、二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体,用观察颜色的方法无法鉴别,故选项错误.
B、分别罩上干而冷的烧杯,均无明显现象,无法鉴别,故选项错误.
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气和空气,故选项错误.
故选:C.
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,错误的是( )
A.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度
B.制备气体前,先检查装置的气密性,再装入药品
C.掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH4)前,先进行灯火试验
D.加热高锰酸钾制取氧气后,结束实验时先将导管移出水面,然后停止加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在探究燃烧的条件时,做了如下实验.请参考小资料回答问题.
(1)图1中,V型玻璃管的中间用耐高温绝热材料将两边隔开,管的两端分别放置白磷(块状)和红磷(粉末).将V型管放到盛有开水的烧杯中进行水浴加热,可以观察到的现象是 (填字母序号).
A.白磷燃烧,红磷不燃烧
B.白磷不燃烧,白磷燃烧
C.白磷先燃烧,红磷后燃烧
D.红磷先燃烧,白磷后燃烧
(2)图2中,V型玻璃管的底部放置的白磷(块状)和红磷(粉末)相互接触但不混合,将V型管放到盛有开水的烧杯中水浴加热,可以观察到的现象是 (填字母序号).
A.白磷燃烧,红磷不燃烧
B.白磷不燃烧,白磷燃烧
C.白磷先燃烧,红磷后燃烧
D.红磷先燃烧,白磷后燃烧
上述两个实验能够证明燃烧需要的条件是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是有关仪器连接的描述,其中错误的是( )
A.橡皮塞旋进容器口
B.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中
C.玻璃导管口沾水后旋进乳胶管
D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是测定空气中氧气含量的装置,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
B.红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果
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科目:初中化学 来源: 题型:
C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具.在C3N4中C元素的化合价为+4,则N元素的化合价是( )
A.﹣4 B.﹣3 C.﹣1 D.+3
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