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    15．构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题．
    （1）则①中填写活泼金属，②中填写碱．
    （2）图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐
    酸与氧化铁反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    分析 根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），据此进行分析解答．

    解答 解：
    （1）根据酸的化学性质，酸能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等，故①中可填写活泼金属，②中可填写碱（①②颠倒也可）．
    （2）稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    故答案为：（1）①活泼金属；②碱；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，反应的化学方程方程式为：Na2CO3+CaCl2=═CaCO3↓+2NaCl．实验数据如表：
    编  号第1次第2次第3次
    所取固体样品的质量/g755
    加入氯化钙溶液的质量/g505075
    反应后生成沉淀的质量/g444
    完成下列计算：
    （1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量是多少？
    （2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？
    （3）碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的性质，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（　　）
    A．活性炭的吸附性  石墨的润滑性B．甲烷的可燃性  氧气的助燃性
    C．浓盐酸的挥发性  碳酸的不稳定性D．一氧化碳的还原性  金属的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．
    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c＞b＞a．
    （4）当b中混有少量的a时，可采用蒸发结晶的方法提纯b．
    （5）将接近饱和的乙溶液变成饱和，你的方法是蒸发溶剂或升高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列做法中，发生了化学变化的是（　　）
    A．用食醋除去水壶中的水垢B．木炭除去冰箱中的异味
    C．用酒精擦试衣服上的油渍D．用铅笔芯替代石墨试验导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列符号中的数字“2”意义的叙述正确的是（　　）
    A．2Al--两个铝原子B．2N--2个氮分子
    C．O2--两个氧原子D．H2O--每个氢分子中含两个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网
    络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成
    另一种物质，A、C属于不同类别的化合物． 完善这个知识网络：
    （1）写出A、B、C的化学式：
    ANaOH；BCuCl2；CNa2CO3．
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．丁一定是化合物
    B．丙一定是这个反应的催化剂
    C．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
    D．该反应可能是高锰酸钾的分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．中国传统医学对世界医学发展有着深远影响．中药多为植物药，也有动物药、矿物药等．中医讲究辩证施药，谓曰：“寒者温之、热者寒之、虚者补之、实者泻之”．
    唐代中药学家陈藏器在其《本草拾遗》中记载：“头疼欲死，鼻内吹硝石（主要成分KNO3）末，愈”．用药简单，功效显著．
    东晋著名炼丹家、医药学家葛洪在炼丹过程中积累了大量的化学知识，善用化学反应，为病患解除病痛．在葛洪所著的《肘后备急方》中有“食肉方”，原文内容为：“取白炭灰，荻灰，等分，煎令如膏．此不宜预作，十日则歇．并可与去黑子，此大毒．”结合现代化学知识，翻译文中含义大致为：取等量的生石灰、草木灰（含K2CO3），用水煎煮、去渣浓缩．这药不适宜提前制出来，放置十天，就失效了．可用于去除痦子等黑点．有剧毒．“食肉方”原料易得，所用“荻灰”是各种柴草燃烧后的灰烬，现称草木灰，是常用的农家肥，其有效成分K2CO3的性质与Na2CO 3相似．“食肉方”巧妙地利用了反应产物的腐蚀性．
    2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖者屠呦呦，也正是看到《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”才得到灵感，开始研究从青蒿中提取抗疟疾药物．
    1964年，越南战争爆发，山间丛林地区恶性疟疾猖獗，且对原有抗疟疾药物产生了耐药性，疟疾患者猛增．越南政府请求支援．1967年中国成立疟疾防治领导小组，1969年，以屠呦呦为组长中医中药专业组介入．他们整理了800多种可能的中药，但并未考虑使用青蒿，因为它的抑制率极不稳定，为12-80%，直至看到《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药，才得到启发，改用乙醚（C2H5OC2H5）提取．1971年10月，青蒿的动物效价由30%～40%提高到95%．1971年12月下旬，用乙醚提取物与中性部分分别对小鼠、猴进行试验，显示100%的疗效．1972年5月，进行人体试验，试验相关数据如下表所示：
    疟疾
    类型    		使用剂量（每次3g）总病
    例数    		平均
    退热时间    		疗效
    痊愈有效无效
    间
    日
    虐    		1日2次，连服3天336°20′12
    1日3次，连服3天411°23′22
    1日4次，连服3天419°6′31
    恶
    性
    虐    		1日2次，连服3天239°50′11
    1日3次，连服3天224°11
    1日4次，连服3天535°9′14
    青蒿素，无色针状晶体，分子式为C15H22O5，制备熔点为156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．因其具有特殊的过氧基，对热不稳定，易受湿、热和还原性物质的影响而分解．
    根据世卫组织的统计数据，自2000年起，撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人受益于青蒿素联合疗法，约150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡．
    回答下列问题：
    （1）草木灰属于钾肥（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”）．
    （2）食肉方中发生的化合反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）对于间日性疟疾病人你给出的服药建议是每次3g，1日3次，连服3天，理由是退热时间最短，见效最快且完全有效．
    （4）下列说法，正确的是BC（填字母序号）．
    A．硝石中氮元素的化合价为+3        B．青蒿素属于有机物
    C．“食肉方”不能预作的原因是氢氧化钾能与二氧化碳反应变质
    D．从青蒿素的乙醚溶液中分离青蒿素，可采取加热蒸发的方法．

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