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【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置,且气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等分,燃烧匙内放入过量的红磷,用弹簧夹夹紧橡皮管,点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子,待燃烧停止后,打开弹簧夹。

1)红磷燃绕的化学方程式为_____

2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_____

3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_____

4)该实验能否用硫代替红磷?为什么?_____

【答案】 红磷燃烧消耗瓶内氧气,导致瓶内压强小于大气压 未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹 不能,因为硫燃烧消耗氧气后生成等体积的二氧化硫气体,瓶内压强不变(叙述合理且判断和理由均正确才能得分)

【解析】

1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,故其化学反应方程式为

2)红磷燃烧消耗氧气,使集气瓶内压强减少,故打开弹簧夹,烧杯中的水能够进入到集气瓶中;

3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能是红磷的量不足,或者未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或装置漏气;

4)该实验不能用硫代替红磷,因为硫在氧气中燃烧,生成等体积的二氧化硫气体,不会使装置内气压减小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:CO2SO2既有相似也有差异性。请回答相关问题:

气体

CO2

SO2

制剂

石灰石与盐酸

Na2SO370%硫酸

相似性

溶解性

能溶于水

易溶于水

与澄清石灰水反应

二者都产生白色浑浊

差异性

KMnO4溶液

不反应

气体被吸收,溶液逐渐褪色

1)化石燃料燃烧气体产物中有CO2SO2等物质,其中SO2是形成_______(填一污染名称)的主要物质。

2)实验室制取CO2的化学方程式是________,可用于收集CO2的装置是_______(选填下图序号)。

3)将收集满SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是_______

4)结合已知信息,请你设计实验证明化石燃料燃烧的气体产物中有CO2(写出操作、试剂、现象、结论)。________

5)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下,二氧化碳转变成燃料甲醇(CH3OH)的化学式。若生产64t甲醇,则可回收二氧化碳多少吨?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属材料

1)人类历史上金属大规模开发、利用的先后顺序与多种因素有关,请列举一条相关的因素_____

2)下表示一些金属的熔点数据:

金属

熔点/

327.5

231.9

锡铅合金中某种金属的质量分数与合金熔点有如图所示的关系。当合金熔点最低时,合金中锡与铅的质量比是_____

3)如下图所示,为实验室中常见的气体制取和收集装置:

①检查A装置气密性的方法是夹紧止水夹,_____,则气密性良好。

②实验室用金属锌和稀硫酸可以制取氢气,如果想得到较干燥的氢气,可选用的一套制取装置为_____,反应的化学方程式为_____。若采用F装置来收集氢气,氢气应从_____通入(选填bc)。

③课外小实验中,小明同学利用废弃的“棒棒冰”塑料为材料制成了如图所示的气体发生装置。该装置与A装置相比的优点有哪些_____(写出一点即可)

4)某兴趣小组利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁(只考虑铁与酸的反应)他们将6g废铁屑放入烧杯中,缓慢加入废硫酸直至不再产生气泡。发现加入废硫酸的质量为98g,最后称得称量烧杯的总质量为103.8g(不含烧杯的质量)。试求制取硫酸亚铁的质量为多少_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的稀溶液中溶质由三种元素组成,G溶液为蓝色,它们之间存在如下图所示的转化关系。请回答;

1)写出下列物质的化学式:D____F______

2)在反应①②③中,属于置换反应的是_____(填序号)。

3)工业上常利用反应的原理来炼铁,写出反应的化学方程式:____

4)写出反应的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8所示的四个图象,不能正确反映对应变化关系的是

A.①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物

B.②将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温

C.③向一定量硫酸铜溶液中加入铝粉

D.④将同种稀盐酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(化学式为H2C2O4)的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物,而且其中-种是液体。某校研究性学习小组对此展开探究。

(提出问题)草酸受热分解生成什么物质?

(作出猜想)

猜想1:生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。

猜想2:生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。

猜想3:生成物可能是过氧化氢、水和二氧化碳。

猜想4:生成物可能是过氧化氢、水和一氧化碳。

作出猜想的依据是_____

(设计实验)

1)将生成的气体通入澄清石灰水,实验现象是_____,据此判断生成物中含有二氧化碳。

2)收集产生的液体,向其中加入_____,观察到没有明显现象,据此判断生成物的液体不是过氧化氢。

3)利用图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳,A装置中黑色固体粉末是_____(填化学式),A装置中的实验现象是_____

(讨论交流)

小芳认为,“实验3”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点?请说出你的理由。_____。小芳认为,从环保的角度看,“实验3”装置有一个缺陷,请你说明该缺陷的处理的方法_____

(拓展反思)

1)写出草酸加热分解的化学方程式_____

2)为了使作出的猜想更为全面,要考虑同种元素组成的不同物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器,可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体,请根据图回答下列问题:

1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶_____(选填正放倒放)在桌面上。

2)某同学对图甲中的气体发生装置进行了改进,改装后的装置如图乙所示,也可用注射器代替分液漏斗。在实验中可选用生活用品代替一些化学仪器的一个实例为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是(  )

A.60℃时仅①燃烧,说明白磷是可燃物且着火点最低

B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是

A.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

B.探究MnO2能否加快H2O2分解

C.验证燃烧需要温度达到着火点

D.探究CO2对铜生锈是否有影响

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