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    5．有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最多的金属元素，B是空气中含量占第二位的元素，C元素的单质是同条件下最轻的气体，D元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同，则A元素的名称是铝元素，B元素组成的单质的化学式为O2，C元素的单质在氧气中燃烧的化学反应文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，D的离子符号是Na+．

    分析 由题干中的条件可知，地壳中含量最多的金属元素是铝，空气中含量占第二位的元素是氧，元素的单质是同条件下最轻的气体是氢，元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同钠，再依据要求填写即可．

    解答 解：依据所学的化学知识可知，地壳中含量最多的金属元素是铝，空气中含量占第二位的元素是氧，元素的单质是同条件下最轻的气体是氢，元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同钠，B元素的单质是氧气，氢气与氧气燃烧可生成水，钠原子容易失掉一个电子而形成一个带正电的钠离子．
    故答案为：铝，O2，氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，Na+．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．同学用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量．
    实验步骤是：
    （1）先用夹子夹紧橡皮管；
    （2）点燃燃烧匙内的红磷；
    （3）将燃烧匙插入广口瓶，塞紧瓶塞；
    （4）燃烧完毕，打开夹子．
    （1）实验中集气瓶中产生的现象是红磷燃烧产生大量白烟，发出黄光，放出热量；冷却后打开弹簧夹，有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一，通过该实验可归纳出集气瓶中剩余的主要气体的性质有不能燃烧也不能支持燃烧．
    （2）实验后还发现测定的含氧量低于21%，分析可能产生的原因：①装置气密性不好；②红磷量不足；③没冷却至室温再读数等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某同学欲称取13.4g（1g以下用游码）食盐，由于砝码和食盐的位置放错，则实际称取的食盐的质量为（　　）
    A．13.4gB．13gC．13.8 gD．12.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列做法可以达到预期目的是（　　）
    A．用氖气作焊接金属的保护气
    B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水
    C．寻找新的催化剂使水变成油
    D．改变物质的性质一定要通过化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下列是我们已学过的一些重要实验，请回答：

    （1）A中红磷必须足量的原因是保证能完全地消耗瓶内空气中的氧气；
    （2）B中玻璃棒的作用是引流；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或液面高于滤渣边缘（答出一点即可）．
    （3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）
    （4）D中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑；a、b玻璃管中生成的气体质量比为1；8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于分子、原子的说法正确的是（　　）
    A．原子在化学变化中可以再分B．分子间没有间隔
    C．分子在不断地运动D．原子不能直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．硬水和软水一般用肥皂水进行区分，日常生活中一般采取加热煮沸方式将硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不正确的是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．气体分别通入澄清的石灰水中
    C．将气体分别通入紫色石蕊试液中D．带火星的木条分别伸入两瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整．请填空：
    （1）丁烷燃烧的化学方程式为：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，天然气的主要成分是CH4，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比．改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将减小（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小空气（填“燃料”或“空气”）的进气量．

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