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    13．在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示：下列说法错误的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g532123
    反应后质量/g待测12296
    A．该反应是化合反应B．甲可能是该反应的催化剂
    C．乙、丙变化的质量比为9：8D．反应后甲的质量是5g

    分析 该题主要考查的知识点为质量守恒定律．要做对该题可分两步走，第一，先根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量．第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物和生成物．

    解答 解：由题意可知，反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量．5+3+21+23═待测+12+29+6，故待测的数值是5，根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁（质量减少），生成物是乙和丙（质量增加）．因为甲的质量不变，所以甲可能是催化剂，也可能没有参加反应．
    A．该反应可表示为：丁→乙+丙，属于分解反应，故错误；
    B．甲的质量反应前后没有变化，可能没有参加反应，也可能是催化剂．故正确；
    C．乙的质量增加了（12g-3g）=9g；丙增加的质量为（29g-21g）=8g，所以乙、丙变化的质量比为9：8，故正确；
    D．甲的质量反应前后没有变化，故正确．
    故选A．

    点评 本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某同学配制100g 9.5%的食盐溶液，下列操作会使溶液质量分数偏大的是（　　）
    A．用天平称取食盐时砝码和物质位置放反
    B．天平调零时游码未放在零刻度
    C．用量筒取水时仰视液面
    D．将水倒入烧杯中时有水溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小春同学在家中烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，他取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有（　　）
    A．稳定性B．酸碱性C．均一性D．挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．某校研究性小组用手持技术分别测量蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时的氧气含量的变化，得到如图1数据（横坐标为反应的时间，纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数）：请结合实验数据，回答下列问题：

    （1）写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）下列关于实验数据的分析错误的是A．
    A．白磷在该密闭容器中熄灭后，容器内没有氧气了
    B．只要氧气浓度大于15.46%，蜡烛就能继续燃烧
    C．当氧气浓度小于3%，白磷不能继续燃烧
    （3）通过数据分析你对燃烧需要氧气有什么样的新认识：燃烧需与一定浓度的氧气接触．
    （4）结合实验数据，设计实验证明在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后还有氧气（写出设计的思路和能证明结论的现象即可）．在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后，将剩余气体收集起来，将白磷点燃放入剩余气体中，白磷燃烧．
    （5）如图2为改进后的测量空气中氧气的体积分数实验：实验时，先在试管和导管中装满水，测得水的体积为V1，然后将水倒出，加足量白磷，如图，水浴加热，待白磷充分燃烧后、冷却，打开试管夹，测得量筒内水的体积减少了V2，则$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$的值最有可能为：C．
    A.21%   B.20%   C.18%   D.15%   E.13%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验不能成功的是（　　）
    A．用肥皂水检验软水和硬水
    B．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑
    C．用相互刻画区分纯铜与黄铜
    D．除去CO2中少量CO通过灼热的铜网

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．掌握了大量的化学知识后，很多同学喜欢就生活中的一些化学知识进行进一步改进：

    （1）小冬同学制作的简易净水器如图1所示，：小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是（填操作名称）过滤；请选出该操作所必需的仪器ACEF（填序号）．
    A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带钢圈）  D．试管  E．玻璃棒  F．漏斗   G．托盘天平   H．蒸发皿
    其中活性炭的作用是吸附．净化后是硬水还是软水？我认为可用肥皂水来检验．长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，生活中一般采用煮沸的方法．
    （2）小明同学为进一步判断可燃烧物燃烧的条件，他通过查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应，他按图2所示装置进行对比试验：①用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，再用图乙所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧，根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点且与氧气接触．
    ②图甲与图乙所示实验相比，图乙的优点是环保无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
    （1）实验准备
    查阅资料
    ①过氧化钠能与水、二氧化碳，盐酸反应，反应过程中均有氧气放出．
    过氧化钠与二氧化碳反应时，除生成氧气外，还生成碳酸钠，写出该反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
    ②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠，CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    设计方案1小组同学设计了如图1所示的实验装置．

    ②老师指出，应在M点前增加下列C装置（如图2），才能得到更准确的实验结论．
    （2）实验过程
    ①连接仪器，检查装置的气密性，将K1、K2关闭；
    ②向装置中分别加入所需药品，写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ③实验时，先打开K2（填K1或K2 ），将带火星的木条置于a口处，一段时间后，关闭它，再打开另一个弹簧夹，再将带火星的木条置于a口处．
    ④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃．
    （3）实验分析
    ①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是除去未充分反应的CO2．
    ②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2与Na2O2发生反应，原因是水与Na2O2反应生成氧气．
    （4）实验反思
    丙同学认为：应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质．他补充的实验是：取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸，产生大量气泡，则证明有新物质生成．
    丁同学认为：丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水，否则不能证明CO2与Na2O2反应，其理由是Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2，与稀盐酸反应会产生O2，不能确认Na2CO3的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．铁是应用最广泛的金属．
    （1）如图所示铁制品的用途中，利用其导热性的是B（填字母）．
    （2）工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）铁制品容易生锈，铁生锈的条件是铁和氧气、水分接触．
    （4）铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（　　）
    A．NaCl  氯化钠  食盐B．CaO  氧化钙  熟石灰
    C．Na2CO3  碳酸钠  纯碱D．NaOH  氢氧化钠  烧碱

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