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某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是


  1. A.
    清洗铁制品表面的铁锈  用适量稀盐酸洗  用适量稀硫酸酸洗
  2. B.
    检验氢氧化钠溶液是否变质   滴加稀盐酸   滴加酚酞溶液
  3. C.
    除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳  点燃处理   将气体通入澄清石灰水
  4. D.
    鉴别羊毛丝和尼龙丝   拉断,感受难易程度   燃烧闻气味
B
分析:可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
A、根据金属氧化物的化学性质分析,金属氧化物能和酸反应;
B、氢氧化钠变质成碳酸钠,碳酸钠溶液也呈碱性;
C、除杂一般有两种方法:将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质,所选物质不能与主物质发生反应;
D、根据鉴别物质时要有明显的现象进行解答.
解答:A、清洗铁制品表面的铁锈,方案一:加适量稀盐酸,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁与盐酸反应,合理;方案二:加适量稀硫酸,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁与硫酸反应,合理.故A不符合题意.
B、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠,方案一:滴加稀盐酸,碳酸钠能和盐酸生成气体,可以鉴别,合理;方案二:由于氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性,加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.故B符合题意.
C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳,方案一,点燃时由于一氧化碳量少且二氧化碳能灭火,所以一般无法实现一氧化碳的燃烧,故不合理;方案二:将气体通入澄清石灰水,一氧化碳不和石灰水反应而二氧化碳和石灰水反应,故不合理.故C符合题意.
D、鉴别羊毛丝和尼龙丝拉伸羊毛丝易拉断,尼龙丝不易被拉断,所以可以区分; 燃烧闻气味,羊毛有焦羽毛味,尼龙丝没有,故可以鉴别,故D不符合题意.
故选B.
点评:本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 A B C D
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈 检验氢氧化钠溶液是否变质 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液
方案1 用适量稀盐酸洗 滴加稀盐酸 点燃 滴加酚酞溶液
方案2 用适量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 将气体通入澄清石灰水 加入盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?石景山区二模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 实验目的 方法和所加试剂
方案1 方案2
A 区分CO和CO2 燃烧的木条 澄清石灰水
B 证明氯化钠溶液中含有碳酸钠 加入NaOH溶液 加入盐酸
C 除去碳酸钠中的少量碳酸钙 加水、过滤 加入盐酸
D 检验氯化钠溶液中有氢氧化钠 加入盐酸 通入CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项
实验
目的
鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 除去铁粉中的氧化铁粉末 除去CO2中的少量CO
方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸钠溶液 加适量稀盐酸 通过灼热氧化铁
方案2 滴加盐酸 滴加无色酚酞溶液 用磁铁吸引 通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?十堰模拟)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中前者合理,后者不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?揭东县一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )

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