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(2009长春模拟)下列有关食品加工的做法不会影响人体健康的是(  )
A.用甲醛的水溶液浸泡海产品
B.用碳酸氢钠(小苏打)焙制糕点
C.在奶粉中加入三聚氰胺以提高蛋白质含量
D.用硫燃烧产生的气体漂白生姜
B
碳酸氢钠(小苏打)焙制糕点在加热时,碳酸氢钠会放出二氧化碳气体,使糕点变的膨松,并且生成物对人体不会产生危害。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2011年食品安全问题被广大人民群众关注。下列做法不会损害人体健康的是
【    】
A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B.在猪肉中加入大量的牛肉膏(一种添加剂),让猪肉有牛肉的口感
C.向浑浊的井水中加入大量明矾以使其澄清
D.向洗涤剂中加磷酸钠等物质以增强去污能力

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请利用化学知识填空(2分)
(1)衣服上沾由的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能_______________(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_________有关。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

善于梳理化学知识,是学好化学的一种方法。下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中有错误的一组是
A
元素与物质的组成
B
安全常识
组成水的元素 — 氢元素和氧元素
地壳中含量最多的元素 — 铝元素
使用燃煤炉子取暖 — 注意室内通风
点燃可燃性气体之前 — 检验纯度
C
环保与物质的使用
D
日常生活经验
减少水污染 — 使用无磷洗衣粉
减少汽车尾气污染— 使用乙醇
汽油
检查煤气管道是否泄漏——可用肥皂水检验
使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10福建省晋江3.)下列关于“化学与生活”的做法中正确的是
A.用焚烧的方法处理废弃的塑料制品造成的“白色污染”
B.用灼烧的方法鉴别蚕丝和棉花
C.室内发生火灾立即打开门窗呼救
D.生活中用食盐水清洗水壶中的水垢

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年湖南株洲,24题) 化学源于生活,生活离不开化学,请从“①碘酒、②味精、⑧天然气、④氮气、⑤聚乙烯塑料袋”中选择适当的物质填空(填序号):
(1)用于皮肤局部消毒的是    ;(2)随便废弃后会带来“白色污染”的是      
(3)膨化食品常采用充气包装,充入的气体可能是   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011安徽芜湖,13题)食品安全至关重要,我们应科学合理地使用食品添加剂。
(1)人体从食物中摄取的元素不足时,可通过食品添加剂予以补充,例如,加铁酱油,可以补充人体铁摄入不足。请再举一例             
(2)国家禁止在面粉中添加过氧化钙,过氧化钙的化学式为CaO2,其中钙元素的化合价为+2,则氧元素的化合价为       
(3)过氧化钙不能做面粉添加剂,但可作鱼池增氧剂,它与水反应生成氧气和氢氧化钙,请写出反应的化学方程式:                    ;其中氢氧化钙用途广泛,请写出其中一项:                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(2010浙江温州30)检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐,当亚硝酸盐达到一定量时,会对人体产生危害。生活中,蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的?某兴趣小组同学提出了两种假设:
假设一:蔬菜存放过程中,亚硝酸盐的含量一直升高。
假设二:蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。
他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验,获得数据整理如下表:
 
(1)有同学分析表中数据,认为实验结果不支持假设一,他的依据是: ▲  。
(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知,蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸
盐。请你利用新陈代谢的相关知识,对“蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生
的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释: ▲ 
(3)结合本实验结果,对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒,就亚硝酸盐含量而言,你认为何时食用比较合适? ▲ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2010·甘肃兰州,7)学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列说法中正确的是
A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果,其目的是补充蛋白质
C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火

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同步练习册答案