【题目】镁条放置在空气中一段时间表面会形成一层黑色物质。化学小组查得以下资料:
I.常温下,空气中的氮气和稀有气体不会与镁发生反应。
II.无水CaCl2固体有较强的吸水性,能吸收空气中的水蒸气。
为探究镁表面黑色物质的成因是与空气中的哪些成分有关,开展以下实验探究。
[实验1]按图所示装置进行实验,数日后,只观察到镁条表面变暗,没有出现黑色物质。
(1)查阅文献获知,镁条表面变暗是镁与氧气作用形成的,该反应的化学方程式为_____________________。
(2)据此现象,可说明只有_________和________无法使镁生成黑色物质。
[实验2]按图所示装置进行实验,数日后,只观察到镁条表面变暗,没有出现黑色物质。
(3)该实验的目的是____________________________。
[实验3]按图所示装置进行实验,数日后,观察到镁条表面出现黑色物质。
(4)得出“镁条变黑一定与水有关”的结论,依据的两个实验是__________(填实验序号)。
(5)化学小组认为据此现象还不足以得出最终结论,于是 补做了一个实验:将图3中的潮湿的空气换成_______进行实验,数日后,观察到镁条表面无明显变化。
(6)根据上述四个实验,化学小组得出结论:镁表面的黑色物质是镁与_______________共同作用的结果。
【答案】2Mg+O2=2MgO 氧气 水 验证氧气和二氧化碳,能否时镁生成黑色物质 实验2和实验3 潮湿的二氧化碳 二氧化碳和水
【解析】
(1)查阅文献获知,镁条表面变暗是镁与氧气反应生成氧化镁,配平即可,化学方程式为:2Mg+O2=2MgO;
(2)潮湿的氧气中含有氧气和水蒸气,据此现象,可说明就氧气和水两种物质无法使镁生成黑色物质;
(3)无水氯化钙有吸水性,进行干燥,图2实验的目的是:验证氧气和二氧化碳,能否使镁生成黑色物质;
(4)在潮湿的空气中,镁条表面出现黑色物质,干燥的的空气中,镁条表面无变化。得出“镁条变黑一定与水有关”的结论,依据的两个实验是:实验2和实验3;
(5)实验还要证明二氧化碳和水不能使镁条表面出现黑色物质,将图3中的潮湿的空气换成潮湿的二氧化碳进行实验,数日后,观察到镁条表面无明显变化;
(6)根据上述四个实验,化学小组得出结论:镁表面的黑色物质是镁与氧气、二氧化碳和水等物质共同作用的结果。
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【题目】芳芳同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并设计如右图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
① 若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
② 若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。
请你回答:
(1)实验前,要将木炭研成很细的粉末是为了______________。
(2)澄清的石灰水变浑浊的化学反应方程式是________________。
(3)芳芳同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充___________。
(4)木炭还原氧化铜过程中为什么可能产生一氧化碳? _______。
(5)实验装置有无不合理之处,请予以评价。______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是赤铁矿的主要成分,B、D组成元素相同的气体,E是相同条件下最轻的气体。 反应④为自然界中最普遍的反应。部分反应物、生成物、反应条件已略去。回答问题
(1)写出C的化学式____________;若G为气体,其名称为:_______________;固体D俗称______。写出E的一种用途_____________ 。
(2)反应①的化学方程式为:_______,该反应中,固体变成_______色;反应②属于______反应(填基本反应类型)。
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【题目】甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全国最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
(提出猜想)甜叶菊苷由什么元素组成?
(进行实验)小晴取适量的甜叶菊苷按如图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。
(讨论交流)其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是________。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。
(继续探究)为了进步确定其元素组成。利用如图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)
(1)实验前要通一会儿氮气,目的是_______。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为____________
(数据记录)4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g,E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)
(分析与讨论)数据4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为______g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成,其中碳氢原子个数比为_________。
(反思评价)若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是___。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是( )
A. 该反应为化合反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 该反应中,乙、丁的质量变化之比为8:1
D. 该反应中,甲、乙的质量变化之比为2:7
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【题目】对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。请回答下列问题:
(1)结构决定性质,性质决定用途是化学学科中的基本思想,请根据该思想,先填空再举一例.
金刚石和石墨的物理性质差异非常大的原因是________________________;
稀有气体常用作各种电光源是因为_________________________________;
举例:______________________________________________________。
(2)现有以下三个化学方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3CaO+CO2↑
通过比较发现:它们有许多相似之处,请写出其中的一条:
__________________________________________________(答1点即可);
它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:
___________________________________________________(答1点即可)
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【题目】如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( )
A. 给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度
B. 实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性
D. 实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
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【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质。其中甲是单质,乙、丙是组成元素完全相同的两种气体,它们相互转化的关系如图(部分反应物或生成物及反应条件略)。
(1)甲物质的化学式是__________;丁物质名称是_____________;
(2)乙和丙组成元素相同,但它们化学性质却有很大差异,原因是什么?
_____________________________________________
(3)请写出由丙转化丁的化学方程式:___________________________________
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【题目】对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe3+ ③ ④P2O5 ⑤NaClO.
A.表示物质组成的化学式有①④⑤
B.表示阳离子的有②③
C.④中数字“2”表示五氧化二磷中有两个磷原子
D.⑤中氯元素的化合价为+1价
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