【题目】写出下列符号:2个氢原子 _______,3个氧分子_______,4个氯离子________,原子序数是14的元素_______,地壳中含量最高的元素和含量最高的金属元素组成的化合物的化学式______,空气中含量最高的元素_______,2个铁离子____,+4价碳元素______,氧化铜中铜的化合价_______,氖气______3个硫酸根离子______氧化钾______由60个碳原子构成的分子___________。
【答案】2H 3O2 4Cl- Si Al2O3 N 2Fe3+ C CuO Ne 3SO42- K2O C60
【解析】
2个氢原子表示为2H,3个氧分子表示为3O2,4个氯离子表示为4Cl-,原子序数是14的元素是硅元素,元素符号为Si,地壳中含量最高的元素为氧元素,含量最高的金属元素为铝元素,故地壳中含量最高的元素和含量最高的金属元素组成的化合物的化学式为Al2O3,空气中含量最高的元素的氮元素,元素符号为N,2个铁离子表示为2Fe3+,+4价碳元素表示为,氧化铜中铜的化合价表示为,氖气化学式为Ne,3个硫酸根离子表示为3SO42-,氧化钾化学式为K2O,由60个碳原子构成的分子为C60。
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【题目】轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业,日常生活中的牙膏也常用它作摩擦剂。目前轻质碳酸钙的生产主要是碳化法,工艺流程见下图:
请分析轻质碳酸钙的生产流程,回答下列问题:
(1)石灰石主要成分的化学式为________。
(2)在A→B之间,过滤操作的目的是________,用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________等,其中玻璃棒的作用是________。
(3)B与C反应化学方程式为________。
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【题目】A~G是初中化学常见物质,它们在一定条件下转化关系如图所示。已知A为黑色固体单质,C和D组成的元素种类相同、且常温下为液体,E是一种绿色粉末,B、F为气体,反应②为自然界中的重要化学反应。(其中“→”表示转化)回答问题:
(1)A的化学式____________;B的固态俗称____________;G的颜色___________;F的用途____________(写一种)。
(2)F可转化为C,反应的符号表达式为____________。
(3)上述七种物质中属于氧化物的有________种,C和D化学性质不同的原因是________。
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【题目】请结合铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)集气瓶中要装入少量水或细沙,其作用是___________。
(2)该反应的文字表达式是_______________。
(3)若实验中没观察到火星四射的现象,其原因可能是___________。(填一点)
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【题目】实验室利用2KClO32KCl+3O2↑+2KCl制取氧气,并用排水法收集。
(1)根据实验要求和可供选择的仪器,回答下列问题。
①仪器B的名称是_______;
②若制取9.6gO2,至少需_______g的KClO3完全分解;
③组装整套装置时,需选用上图中的B、C、E、F、H、K、M、O和_________;
④收集氧气的操作如下,其正确顺序为 __________;
a 当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b 当气体收集满时,在水面下用玻璃瓶盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c 将集气瓶盛满水,用玻璃瓶盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
⑤选择气体的制取装置时,需要考虑反应物的状态、____________和气体的性质。
⑥采用③中整套装置也可用于高锰酸钾制取氧气,写出其化学方程式__________
(2)制取下列气体时,可采用③中整套装置的是_________;
A 锌粒和稀硫酸常温下反应制取氢气
B 加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷
C 加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气
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【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列相关说法中正确的是( )
A. 甲和乙两物质的饱和溶液温度从t3℃降至t2℃时,析出晶体质量甲>乙
B. 将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,可以采用升高溶液温度的方法
C. 甲中含少量乙时,采用蒸发溶剂的方法提纯甲
D. t1℃时,30g丙物质加人到50g水中形成溶液的质量为80g
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?
(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
(提出猜想)
猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。
(实验推断)
(1)小丽取样滴加酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是__________
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为______________________,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是______________________________________
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有__________产生,设计这一步骤的目的是____________________静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。
(拓展迁移)若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是__________(填符号);
(继续探究)请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:__________(用化学符号表示)。
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【题目】A,B,C,D四种初中化学常见的物质,已知B为氧气,D为水,“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示两种物质能发生反应,(部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)物质A为________。
(2)A-B反应的文字表达式为________。
(3)C-D反应的文字表达式为________,反应的基本类型为________。
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【题目】在元素周期表中,硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣
C. 硫原子里,质子数=中子数=电子数=16
D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克
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