分析 根据题意,A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,结合过氧化氢和水的组成元素相同,且常温下为液体,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,则A为过氧化氢,C为水,B为氧气;E是天然气的主要成分,则E为甲烷;甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则D为二氧化碳;据此进行分析解答.
解答 解:A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,结合过氧化氢和水的组成元素相同,且常温下为液体,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,则A为过氧化氢,C为水,B为氧气;E是天然气的主要成分,则E为甲烷;甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则D为二氧化碳.
(1)D、E两种物质的化学式分别是CO2、CH4.
(2)A→B+C,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)D物质为二氧化碳,可用于灭火或气体肥料或人工降雨或化工原料等.
故答案为:(1)CO2;CH4;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)灭火(或气体肥料或人工降雨或化工原料等)
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕 | |
D. | 将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中,蜡烛自低到高依次熄灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用铅笔芯代替石墨试验导电性 | |
B. | 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 | |
C. | 用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 | |
D. | 用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量样品于一只洁净试管中,加入足量稀硫酸 | 有气泡产生 | 猜想Ⅰ不成立 |
2. 取少量样品于另一只洁净试管中,向其中加入过量的BaCl2溶液,过滤,向所得沉淀中加入足量稀硝酸 | 先产生白色沉淀;加入硝酸溶液后,有气泡产生,沉淀部分溶解 | 猜想 Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液变红 | |
B. | 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 | |
C. | 硝酸铵固体溶于水时吸收热量 | |
D. | 打开浓盐酸的瓶盖,瓶口出现大量白雾 |
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