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(2009?昆明)请回忆老师做的“二氧化碳与水反应”的实验并分析下列四组对比实验回答问题:
(Ⅰ)组:向装有2mL稀醋酸的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)组:向装有2mL蒸馏水的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液;
(Ⅲ)组:向装满二氧化碳的干燥集气瓶中放入干燥的紫色石蕊试纸;
(Ⅳ)组:将二氧化钛通入盛有紫色石蕊溶液的试管.
(1)能使紫色石蕊溶液变红的是实验(Ⅰ)和实验(Ⅱ),它们验证的是酸能
使紫色石蕊试液变红
使紫色石蕊试液变红
的性质; 
(2)实验(Ⅰ)和实验(Ⅱ)起到了对比作用,可以观察到的现象是
醋酸使紫色石蕊试液变红而水不能
醋酸使紫色石蕊试液变红而水不能
;实验(Ⅲ)说明
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红

(3)将第(Ⅳ)组实验后的试管用酒精灯加入,观察到的现象是
变红的紫色石蕊溶液又变成紫色.
变红的紫色石蕊溶液又变成紫色.
分析:根据二氧化碳的化学性质解答.二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红.
解答:解:(Ⅰ)组:向装有2mL稀醋酸的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)组:向装有2mL蒸馏水的试管中滴加两滴紫色石蕊溶液;这两组实验的不同点在于一种是醋酸一种是水,可以看到实验(Ⅰ)中紫色石蕊试液变红,(Ⅱ)组不变红,通过对比说明酸能使紫色石蕊试液变红,而水不能;
实验(Ⅲ)向装满二氧化碳的干燥集气瓶中放入干燥的紫色石蕊试纸,可以看到试纸不变红,说明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红,
实验(Ⅳ):将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管,紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳与水反应的生成物显酸性,使紫色石蕊试液变红.然后再加热,碳酸又分解生成二氧化碳和水,紫色石蕊试液又变成紫色.
故答案为:(1)使紫色石蕊试液变红; 
(2)醋酸使紫色石蕊试液变红而水不能;二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红;
(3)变红的紫色石蕊溶液又变成紫色..
点评:对照实验是化学实验探究中常用的一种方法,要注意变量唯一.
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闻气味,有刺鼻酸味的是醋,另一种是酱油
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(4)铝线和铜线
看颜色,银白色的是铝,紫红色的是铜
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肥,农民常用草木灰来补充此肥料,(注:取少量草木灰加到稀盐酸中,发现有气体产生,并可使澄清的石灰石变浑浊),草木灰的主要成分是
K2CO3或碳酸钾
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,与稀盐酸反应的化学方程式是
2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)用水灭火,是灭火常用的“冷却法”.请你简述“冷却法”灭火的原理
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(2)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,请你分析灭火的原理
清除或隔绝可燃物,阻止燃烧区域的扩大
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(3)下列是教材第七单元中“一些与燃烧和爆炸有关的图标”.

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d
d
:“当心火灾--易燃物质”的图标是
a
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?昆明)右图是某固体物质R的溶解度曲线,请根据图示回答下列问题:
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变小
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(填序号):
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