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    15．下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，生成无色．无味的二氧化硫气体
    B．木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳
    C．磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

    分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色、无味的二氧化硫气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，生成无色的二氧化碳，故是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：

    （1）若用氯酸钾制纯净的氧气，应选用图甲中的仪器①⑤⑦⑧（填序号），其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）若在实验室制取CO2气体并能得到平稳的气流，除选用仪器②外，还应选用图甲中的仪器④号）；用此套装置还能制取一种常见气体，写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）装置E有多种用途，若用E装置收集氢气，则应将气体从b（填“a”或“b”）端通入；若用E装置来干燥CO2，则E中应装的试剂名称是浓硫酸；若证明CO2气体能与水反应，可把气体通入E中，则E中应装的试剂是紫色石蕊试液．
    （4）装置F也可作制取CO2气体的发生装置，则装置中X内应盛放的药品是石灰石，若在反应进行中关闭止水夹，则可能观察到的现象是固体和液体分离，反应停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学兴趣小组的同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯，实验的基本流程如下：

    （1）上述操作①、②、③依次为下图中的CAB（填字母）； 

    （2）操作①②③中都要用到玻璃棒，其中在操作③中，使用 玻璃棒的目的是使液体均匀受热，防止液体飞溅；
    （3）小王同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是：滤纸破裂（答一点）；
    （4）实验结束后，该化学兴趣小组的同学计算了精盐产率，若结果偏低，可能的原因是AC（填字母序号）；
    A．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足        
    B．过滤时滤纸有破损
    C．蒸发时有固体溅出
    （5）若要除去粗盐中混有少量的氯化镁、氯化钙杂质，需要用到的试剂是氢氧化钠、碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．从微观角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识，已知在一定条件下，甲和乙发生化学反应生成丙和丁，其反应的微观变化如图所示：

    （1）参加反应的物质甲与生成的物质丙，微粒个数比为2：1；
    （2）甲、乙、丙与丁中，属于氧化物的是丁；
    （3）通过观察如图，你还可以得到的信息是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出以铜、空气、盐酸为原料制取氯化铜的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关纯碱的说法正确的是（　　）
    A．纯碱溶液呈中性
    B．纯碱是碱而不是盐
    C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产
    D．纯碱难溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）铝制电缆线主要利用了金属的什么物理性质？导电性．
    （2）用黄铜片和纯铜片互相刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是比较黄铜和铜的硬度．
    （3）焊锡是锡铅合金，现将绿豆粒大小的金属焊锡、锡和铅放置在铁片上（呈三角形摆放），加热铁片的中心部分（使三种金属材料温度同步上升），可以观察到焊锡稍加热即熔化，继续加热锡熔化，铅最后熔化．该实验结论是合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体．高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯．待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）．请回答下列问题：
    （1）图中小衢采用排水法收集氧气．高锰酸钾完全分解得到氧气的质量约0.32克（保留2位小数）．
    （2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？
    （3）下列有关本实验的描述正确的是ACD．
    A．酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小
    B．橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒
    C．橡皮导管伸入量筒底部，可使测得氧气的体积更准确
    D．橡皮导管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精灯而导致水倒吸入试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．请根据如图所示的实验过程和提供的数据完成下列计算：

    （1）生成沉淀的质量为10g．
    （2）实验室用20g溶质质量分数为20%氯化钙溶液，水、氯化钙固体，配得上述所需溶液，所需氯化钙固体的质量为11.1g．
    （3）通过计算，求出滤液中溶质的质量分数．

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