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火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.
(1)已知镁的原子结构示意图为,则镁原子的核外有
 
个电子层,镁在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式
 
,由此你对于燃烧或灭火还可以获取的新信息是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
(2)镁在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳,写出反应的化学方程式;由燃烧的条件:可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点,进行分析解答即可.
解答:解:(1)镁的原子结构示意图为,则镁原子的核外有3个电子层,最外层电子数是2,小于4,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子.
(2)镁在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳,反应的化学方程式为2Mg+C02
 点燃 
.
 
2MgO+C;
镁可以在不能支持燃烧的二氧化碳中燃烧,也说明燃烧不一定要有氧气参与;同时可以知道活泼金属失火时不能用二氧化碳灭火等.
故答案为:(1)3;失去;(2)2Mg+C02
 点燃 
.
 
2MgO+C;燃烧不一定需氧气参加反应(或活泼金属失火时不能用二氧化碳灭火,其它合理答案也可).
点评:本题难度不大,掌握原子结构示意图及其意义、化学方程式的书写方法、燃烧的条件等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质.所选用的试剂或操作方法错误的是(  )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A H20 油污 适量洗涤剂 振荡、搅拌
B 空气 甲醛 过量活性炭 通过活性炭净化器
C CO 水蒸气 足量生石灰 通过生石灰的干燥管
D NaNO3溶液  NaCl 适量AgNO3溶液 过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

山东省汶上县白石镇山区拥有丰富的大理石矿产资源.今有坛山上的大理石样品,其中只含二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体).白石镇中学的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们选取了一块大理石样品,将其敲打粉碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g).然后加入50g某一定溶质质量分数的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示.请完成下列问题:
(1)将大理石样品敲打粉碎的主要目的是:
 

(2)实验结束时,理论上共放出二氧化碳的质量为
 
g.
(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(保留小数点后一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室拟用下列装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a
 

(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到
 
,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:
 
,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是
 
(答出一点即可).
(5)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO是一种无色气体,NO和NO2都是大气污染物.
①写出NO2与水反应的化学方程式
 
,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图G),你会观察到
 
 
现象.
②用图H装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在
 
(填“上”或“下”)面,另一瓶是空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)实验室用B装置制取氧气,所用的试剂是
 

(2)实验室用装置
 
(填编号)收集二氧化碳,实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是
 
,反应后要得到氯化钙固体,需要用到上述的
 
装置(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有氧气和氢气的混合气体共4g,点燃使其充分反应,得到水蒸气1.8g,则反应前混合气体中,氧气不可能超过
 
g,氢气不可能超过
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示A、B两种原子(图上数字为质子数)形成某物质的微观过程.仔细观察,回答下列问题:
①图示形成物质的化学式为
 

②该过程说明原子通过
 
电子形成离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据某学生在实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤进行填空并回答有关问题:

第一步:称量高锰酸钾.
第二步:将称好的高锰酸钾放入试管中,并用带导管的橡皮塞塞紧试管.
第三步:按上图所示装置连接仪器.
第四步:给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管
 
受热.然后,对准高锰酸钾所在部位加热.当导管口有气泡放出时立即收集.等集气瓶内的水排空后,用玻璃片盖住瓶口,小心的将集气瓶移出水面,倒置在桌上.
第五步:收集好氧气后,先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面.
试回答:
(1)请将上述实验步骤补充完整并指出图中仪器的名称
B
 
    C
 
   D
 

(2)在把高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是
 

(3)指出第四、五步中的错误 ①
 
;②
 
;③
 

(4)指出图中的至少三处错误:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二甲醚(C2H6O)可能成为一种全新的替代能源而普及.下列有关二甲醚的说法正确的是(  )
A、二甲醚由3个原子构成
B、二甲醚的相对分子质量为38
C、二甲醚属于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃烧的产物相同

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