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    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：

    （1）该图表示反应的化学方程式为_________。

    （2）当反应进行到B图时，溶液pH_________（填“＞”“＜”或“＝”）7。


        （1）（2分）

    （2）＞（1分）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和        。

    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

    写出该反应的化学方程式                                     。

    该反应的基本反应类型为                                     。

    （3）为减少CO2的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。

    将燃烧反应的化学方程式补充完整：2        。

    （4）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2，同时生成碳酸钠和水；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如下图所示：

    [资料卡片]　碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

    请回答下列问题：

    ①大气中CO2浓度不断增大造成的后果是             。（填序号）

    A．温室效应         B．南极出现臭氧空洞     C．酸雨

    ②分解池中发生反应的化学方程式                             。

    ③合成塔中发生反应的化学方程式                             。

    ④该流程中能循环利用的物质是                  。（写一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用和分别表示氮原子和氧原子。下面甲、乙两图分别是氮气与氧气、氧气与氧气在雷电天气时发生反应的微观示意图。请回答：

    （1）“”和“”的元素组成相同，但性质不同的原因是______。

    （2）结合图示从微观角度解释由A到B或由C到D变化的实质是______。

    （3）写出甲中反应的化学反应类型___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学反应中，既是置换反应又是还原反应的是

    A．煅烧石灰石                           B．氧化钙干燥剂吸潮

    C．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳           D．木炭与氧化铜在高温下反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    稀盐酸可用来清洗生活中常见污垢，但下列有一种是不宜用稀盐酸来清洗的，它是

    A．不锈钢茶杯内的茶垢

    B．陶瓷水槽内的黄色铁锈斑

    C．保温瓶内的水垢（主要成分是CaCO3）

    D．长期盛放石灰石试剂瓶内壁上的白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    很多同学都喜欢既别致又实用的“叶脉书签”，其制作方法如下：首先选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶；然后用水将叶刷洗干净，放在10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；最后将叶子平铺在瓷砖上，用试管刷轻轻刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平即可。现小惠准备进行制作，请您协助她完成：

    （1）氢氧化钠的溶解度曲线如上图，则：

    ①t℃时氢氧化钠溶解度是_________；

    ②20℃时，小惠向100 g的水中加入120 g氢氧化钠，发现液体的温度_________（填“上升”“下降”或“不变”），氢氧化钠全部溶解，过一段时间恢复到20℃时，又有部分氢氧化钠晶体析出，所形成的溶液是_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，析出的晶体质量是_________g；

    ③配制100 g上述10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量是_________g，所需水的质量是_________g。

    （2）如下图是她配置氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

    ①量取所需要的水应选择_________（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）量筒；

    ②图中的操作错误的是_________（填编号）；

    ③用上述图示的序号表示配置溶液的操作顺序：_________；

    ④称取上述用量的氢氧化钠固体时，要将其放在小烧杯中，因为氢氧化钠易_________；如图称量时，若发现天平指针向左偏转，则应_________（填序号）。

    A．增加砝码                             B．移动游码

    C．取出一些氢氧化钠固体                 D．再加一些氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明用右图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究。一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A是

    A．浓氨水                      B．浓盐酸

    C．浓硫酸                      D．浓食盐水                 A    紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题：

     

               

    (1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有         的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有              的化学性质；

    (2)写出上图中仪器的名称：b              ；

    (3)制取氨气的发生装置应选择上图中的         (填字母，下同)，收集装置应选择的是               ，这种发生装置也可用于实验室制氧气，试写出高锰酸钾制氧气的化学方程式                           ；

    (4)根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是　         (列举一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，属于纯净物的是

      A．干冰              B．石油        C．石灰水        D．空气

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