将宏观.微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中.物质变化的微观示意图如下.请回答: (1)该图表示反应的化学方程式为 . (2)当反应进行到B图时.溶液pH 7. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：

（1）该图表示反应的化学方程式为_________。

（2）当反应进行到B图时，溶液pH_________（填“＞”“＜”或“＝”）7。

（1）（2分）

（2）＞（1分）

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和。

（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

写出该反应的化学方程式。

该反应的基本反应类型为。

（3）为减少CO₂的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。

将燃烧反应的化学方程式补充完整：2 。

（4）有人提出工业生产回收利用空气中CO₂的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO₂，同时生成碳酸钠和水；在合成塔内CO₂与氢气反应生成甲醇(CH₃OH)和水。简要的生产流程如下图所示：

[资料卡片]　碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

请回答下列问题：

①大气中CO₂浓度不断增大造成的后果是。（填序号）

A．温室效应 B．南极出现臭氧空洞 C．酸雨

②分解池中发生反应的化学方程式。

③合成塔中发生反应的化学方程式。

④该流程中能循环利用的物质是。（写一种即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

用和分别表示氮原子和氧原子。下面甲、乙两图分别是氮气与氧气、氧气与氧气在雷电天气时发生反应的微观示意图。请回答：

（1）“”和“”的元素组成相同，但性质不同的原因是______。

（2）结合图示从微观角度解释由A到B或由C到D变化的实质是______。

（3）写出甲中反应的化学反应类型___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学反应中，既是置换反应又是还原反应的是

A．煅烧石灰石 B．氧化钙干燥剂吸潮

C．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳 D．木炭与氧化铜在高温下反应

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

稀盐酸可用来清洗生活中常见污垢，但下列有一种是不宜用稀盐酸来清洗的，它是

A．不锈钢茶杯内的茶垢

B．陶瓷水槽内的黄色铁锈斑

C．保温瓶内的水垢（主要成分是CaCO₃）

D．长期盛放石灰石试剂瓶内壁上的白色固体

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

很多同学都喜欢既别致又实用的“叶脉书签”，其制作方法如下：首先选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶；然后用水将叶刷洗干净，放在10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；最后将叶子平铺在瓷砖上，用试管刷轻轻刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平即可。现小惠准备进行制作，请您协助她完成：