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    18．（1）如图1所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的滤纸条，可观察到的现象是滴有无色酚酞试液的滤纸条变成红色．若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：温度越高，分子运动的速率越快．

    （2）用如图2装置探究物质“燃烧条件”．V形玻璃管中A处盛有90℃的热水．
    ①若A、B两处放入白磷，观察到B处白磷燃烧，而A处白磷不燃烧，A处白磷不燃烧的原因是白磷不能与氧气接触．
    ②若A、B 两处放入红磷，观察到红磷都不燃烧，B处红磷不燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点．

    分析 （1）根据分子是运动的，氨水能使酚酞试液变红色分析回答；
    （2）根据燃烧的条件分析判断．

    解答 解；（1）由于分子是运动的，氨气的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，氨水挥发的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红，所以，此实验说明分子的性质是：分子不断地运动．
    若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的越快．
    （2）用如图2装置探究物质“燃烧条件”．V形玻璃管中A处盛有90℃的热水．
    ①若A、B两处放入白磷，观察到B处白磷燃烧，而A处白磷不燃烧，A处的白磷在水中，不燃烧的原因是白磷不能与氧气接触．
    ②若A、B 两处放入红磷，观察到红磷都不燃烧，B处红磷不燃烧的原因是：温度未达到红磷的着火点．
    故答案：（1）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越高，分子运动的越快．（2）①白磷不能与氧气接触．②温度未达到红磷的着火点．

    点评 本题主要考查了分子的性质和燃烧的条件，难度不大．掌握固定变量法探究物质性质的思路和方法是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A～F是初中化学常见物质，相互转化关系如下（部分反应物或生成物及反应条件略）．
    （1）若常温下，A、B、E、F为常见的无色气体，且A由两元素组成，其质量比为3：1，D为无色液体，C为白色沉淀．C的化学式CaCO3，
    写出①反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）若A和F中含有相同的金属元素，A中两元素的 质量比为7：3，E是一种红色金属，E的化学式Cu，写出③中发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用有关氢气性质的字母填写下列空格：
    A．可燃性    B．难溶性   C．密度小
    （1）作为发射火箭或导弹的燃料A；
    （2）填充探空气球C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的化学式或反应的化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A．硝酸铜CuNO3B．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
    C．2P+5O2═2P2O5D．CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水．试回答下列问题：
    （1）下列净水方法：①静置沉淀 ②蒸馏 ③吸附沉淀 ④过滤，净水程度由高到低的顺序是C
    A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①
    （2）净水时，常用③（填序号，下同）作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清；用④来区分净化后的水是软水还是硬水．
    ①明矾    ②食盐水    ③活性炭    ④肥皂水   ⑤漂白粉[主要成份是Ca（ClO）2]
    （3）生活中常用煮沸方法使硬水转化成软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌，将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用河水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（加入明矾）→B（形成沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水 
    （1）发生了化学变化的步骤是D．（填字母序号）
    （2）该农户得到的水是混合物（填纯净物或混合物），理由是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
    （3）若想知道该农户得到的水是硬水还是软水，只需要加肥皂水可以区别．
    （4）将河水拿到实验室进行过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘．
    （5）若采用如图所示装置及操作进行过滤，请问操作中存在的一处明显错误没有用玻璃棒引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．已知A-E都是初中化学中的常见物质，其中A和D是无色无味气体，B是黑色粉末，C是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的反应条件或生成物已省略）．

    （1）写出各物质的化学式：A．C  B．CuO  C．Cu  D．CO2 E．CaCO3
    （2）写出反应①的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；若反应③的反应条件是高温，请写出反应③的化学方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）D转化为A的化学方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．据如图信息，回答：
    （1）硼原子的相对原子质量10.81，图中X=3．
    （2）硼元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）硼离子符号：B3+．
    （4）硼酸是核电站常备应急物质之一，已知硼酸根离子符号
    为BO33-，则硼酸的化学式为H3BO3．
    （5）硼和水在高温下的反应为：2B+6H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2B（OH）3+3X，推算X的化学式为H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有如图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成下列实验，请填写下列空白处：

    （1）制取并收集CO2气体，你选择的仪器是①②⑦⑧（填仪器序号）；
    （2）若再补充一种药品，也可用上述制CO2的装置来制O2，你补充的药品是过氧化氢溶液；
    （3）再补充一种仪器，并选择上述原有仪器和药品制取并收集O2，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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