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    15．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是（　　）
    A．闻气味B．把点燃的木条放在瓶口
    C．把点燃的木条伸入瓶内D．观察颜色

    分析 人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；氧气含量越多，燃烧越剧烈，据此进行分析判断．

    解答 解：A、人呼出的气体和空气均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误．
    B、把点燃的木条放在瓶口，木条均正常燃烧，不能鉴别，故选项错误．
    C、把点燃的木条伸入瓶内，能使木条熄灭的是人呼出的气体，能使木条正常燃烧的是空气，可以鉴别，故选项正确．
    D、人呼出的气体和空气均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“植物宝宝”（如图）是生长在密闭容器中的微型植物，纯组织培育，它被密封在玻璃瓶内，无需浇水施肥，只要吸取瓶底培养基的营养成份，就能生长开花．小映同学应用组织培养的原理和技术，自己设计了一种“植物宝宝”． 小映自己配置了培养基的营养液，微型植物生长了一段时间后，植株出现暗绿带红的现象，根据植物出现的这个症状，你认为小映下次配置营养液的时候应该增加的化合物是 （　　）
    A．NaClB．CaSO4C．KH2PO4D．MgCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．请根据如图所示实验装置回答问题．

    （1）实验室用B装置制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择C装置收集，理由是二氧化硫有毒，可以用水吸收．
    （2）收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是密度比空气小．
    （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是A，将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后，测得该装置中溶液的pH＜7（填“＞”或“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答：
    （1）反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）用如图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．其中编号为①、④和⑨的仪器名称是①锥形瓶，④长颈漏斗，⑨水槽；请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号①③④⑤⑥．

    （3）简要说明你组装的气体发生装置的优点添加药品方便．
    （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用锌制成干电池的锌皮，这是利用了锌的哪些物理性质？一是导电性，二是可塑性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题：
    （1）萌发的种子进行呼吸作用时，发生了化学（填“物理”或“化学”）变化，因为萌发的种子在进行呼吸作用时，产生二氧化碳，有新物质生成．
    （2）测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，B（填“A”或“B”）端的液面会下降．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法正确的是（　　）
    A．二氧化锰可加快氯酸钾的分解，产生更多的氧气
    B．与高锰酸钾制取氧气装置完全相同
    C．实验结束后，可通过溶解、过滤、洗涤、干燥分离出二氧化锰
    D．二氧化锰只能用作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．食醋是家中常用的调味品，某同学欲探究食醋中醋酸的质量分数．该同学进行了这样的实验：取溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/mL），逐滴加入到200g食醋中，至恰好完全反应，共用去这种氢氧化钠溶液50mL．已知反应的化学方程式为CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，求：
    （1）50mL该氢氧化钠溶液中溶质的质量．
    （2）食醋中醋酸的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是实验室测定空气中氧气含量的装置图，红磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，某同学做该实验时发现烧杯中的水进入集气瓶小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，原因可能是红磷不足；气密性不好；未冷却至室温就打开止水夹（至少两条）

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