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    几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:

    (1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中约1秒后取出,出现图A中的现象,这证明焰心____。

    (2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,发现上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是___、____。

    温度最低气态有可燃性 【解析】 （1）小木条两头变黑中间不变色，说明外焰的温度高，内焰的温度低；（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,发现上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是气体，并且具有可燃性，这是固体石蜡变成了石蜡蒸气在燃烧。
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    科目：初中化学 来源：辽宁省丹东市2018年中考化学试卷 题型：简答题

    向CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入一定量的铝粉充分反应后过滤得到滤渣和滤液：

    （1）写出上述实验中发生反应的化学方程式_____；

    （2）向滤渣中加入一定量的稀盐酸：

    ①若无气泡产生，则滤液中的溶质一定有_____，可能有_____；

    ②若无气泡产生，则滤渣中一定有_____。

    2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 硫酸铝、硫酸镁； 硫酸铜 铜 【解析】 本题考查了金属活动性顺序的应用，铝的金属活动性比铜强，比镁弱，向CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入一定量的铝粉，铝与CuSO4溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，不能与硫酸镁溶液反应。 （1）铝的金属活动性比铜强，比镁弱，向CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入一定量的铝粉，铝与CuSO4溶液反...

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    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，反应原理为SiO2+4HF=X↑+2H2O，则X为（　　）

    A. F2 B. SiH4 C. O2 D. SiF4

    D 【解析】 根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不发生改变，反应前硅原子、氧原子、氢原子和氟原子的个数依此为1，2，4，4，反应后氢原子和氧原子的个数为4，2，所以X中含有一个硅原子和四个氟原子。故选D。

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    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是（）

    A. 研制低残留农药一一污染问题 B. 开发海底“可燃冰一一资源问题

    C. 自主研发手机芯片—能源问题 D. 研制生产可降塑料---材料问题

    C 【解析】 A、合理的施加农药和化肥可以提高农作物的产量，如过量施加会造成环境污染，故正确； B、可燃冰是海底发现的一种新型能源，故是能源问题，正确； C、手机芯片是材料问题，故错误； D、可降解塑料是一种新型材料，故正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（ ）

    A. 干冰用于人工降雨 B. 利用膜法从海水中获得淡水

    C. 煤焦化制得煤焦油 D. 工业上从空气中分离出氧气

    C 【解析】 有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，判断物理变化和化学变化的唯一标准是看是否有新物质生成； A、干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热，可用于人工降雨，是物理变化，故错误； B、利用膜法从海水中获得淡水的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误； C、煤焦化制得煤焦油的过程中有新物质煤焦油生成，故是化学变化，故正确； D、工业...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气,最简便的方法是(　　)

    A. 闻气味 B. 观察颜色

    C. 将点燃的木条放在瓶口 D. 把点燃的木条伸入瓶中

    D 【解析】 人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气在二氧化碳的含量高，所以可以将点燃的木条伸入瓶中，能使木条熄灭的是人体呼出的气体，可以正常燃烧的是空气。故选D。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是(　　)

    A. 吸入的空气中不含二氧化碳

    B. 呼出的气体全部是二氧化碳

    C. 二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高

    D. 氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低

    C 【解析】 A．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明吸入的空气中二氧化碳含量较低，不能说明吸入的空气中不含二氧化碳，故A错误；B．发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有二氧化碳，不能说明呼出的气体全部是二氧化碳，故B错误；C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变...

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：填空题

    蜡烛有以下性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧。其中,属于物理性质的有____(填序号,下同),属于化学性质的有____。

    ①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学变化是通过化学变化才能表现出来的性质。 物质的状态、颜色、硬度、密度、溶解性和熔沸点都属于物理性质，物质的可燃性是化学性质。

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    科目：初中化学 来源：四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题

    （题文）某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时，发现溶液变成红色，可是过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。

    （提出问题）

    溶液的红色为什么会变成无色呢？

    （猜想与假设）

    猜想一：可能是所用的酚酞溶液变质了。

    猜想二：可能是NaOH与空气中的CO2反应了。

    猜想三：可能是酚酞与空气中的O2反应了。

    猜想四：可能是与NaOH溶液浓度大小有关。

    （讨论交流）

    小组同学集体讨论后认为猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。

    （查阅资料）

    对于猜想二，大家认为是错误的。如果是NaOH与空气中的CO2反应了，就会生成Na2CO3•Na2CO3俗称纯碱，查阅资料得知Na2CO3溶液呈碱性，pH约为10～11.9，能使酚酞溶液变红，且红色不会消失。

    （设计并实验）

    (1)为了验证猜想三，小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中，从b处通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然

    消失。则猜想三_______。(填“正确”或“错误”)

    (2)为了验证猜想四，小组同学继续进行实验探究，并得出了实验结论，请你帮助该小组完成下表。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ______

    ______

    猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。

    （拓展延伸）

    小组同学百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸，遇碱溶液变红的变化可表示为：H2In(无色) In2﹣(红色)，据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式______。

    不合理往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时，发现溶液变成了红色错误在两支同样大小的试管中，分别放入等体积的质量分数为5%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钠溶液，然后分别滴加1﹣2滴酚酞试液；5%的氢氧化钠溶液中红色不消失，10%的氢氧化钠溶液中先变红色，然后红色消失H2In+2NaOH=Na2In+2H2O 【解析】 【解析】 【讨论交流】猜想一是不合理的，理由是：往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶...

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