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    将30.5g氯酸钾与8g二氧化锰混合加热，待收集到所需氧气后停止加热，冷却至室温称得剩余固体质量为28.9g，试计算：
    （1）收集到氧气的质量是多少克？
    （2）剩余固体中有那些物质？各多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据质量守恒定律，生成氧气的质量=反应前物质质量总和-反应后物质质量总和；利用氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出该样品中实际参加反应的氯酸钾的质量以及生成氯化钾的质量，进而确定剩余固体中的成分．
    解答：解：（1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量=30.5g+8g-28.9g=9.6g；
    （2）设该样品中实际参加反应的氯酸钾的质量为x，生成氯化钾的质量为y．
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    245          149  96
    x             y    9.6g
    245
    x
    =
    149
    y
    =
    96
    9.6g

    解之得：x=24.5g
    y=14.9g
    剩余固体中氯酸钾的质量=30.5g-24.5g=6g
    二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，所以二氧化锰的质量为8g．
    答：（1）收集到氧气的质量是9.6g；
    （2）剩余固体中有氯酸钾、氯化钾和二氧化锰，质量分别为6g、14.9g、8g．
    点评：本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力．利用质量守恒定律，计算出生成气体的质量，再结合化学方程式，就可以解决要求的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某污水pH=5，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化钠和硫酸钠等物质．现欲将其经过滤处理后用于清洗厕所的用水．问：
    （1）从耐腐蚀角度考虑，应选何种材料制成的管子来引流这种污水
     
    （铁管、铝管、陶瓷管）；
    （2）要判定经过滤后的水中是否还存Cl-，检验的方法是：取少量污水先滴加过量的
     
    （写化学式）溶液至无沉淀生成，然后继续往其中滴入HNO3和
     
    溶液，观察有无
     
    色沉淀生成以判断滤液中有无Cl-存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类宝贵的自然资源．在空气中含量最多的气体是
     
    ，其含量占空气总体积的
     
    ．但随着工业的发展，空气污染日益严重．造成空气污染的原因主要有
     
    其中造成酸雨的主要污染物有
     
    ，为还我们蔚蓝的天空，采取的有效措施有（写两点）
    （1）
     
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图图示中，A图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿进下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3CO2

    （1）上述化学方程式中，X的化学式为
     
    ．
    （2）若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，你应选择图中的
     
    （填字母序号）作为发生装置和收集装置，其相应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气，在选择发生装置时，小桐认为应选C，小晨认为应选D，你认为谁的选择更好？理由是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置为
     
    （填字母序号），实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学取氯酸钾和二氧化锰混合物15.5g，加热至完全反应后得到10.7g剩余固体，求：
    （1）反应产生氧气多少克？
    （2）原混合物中含氯酸钾多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年1月7日，某化工厂一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸．消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭．环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍．
    （1）水炮灭火的主要原理是
     
    ．
    （2）目前计入空气污染物的项目为：可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、
     
    等气体．
    （3）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气是否含有CO气体．设计实验方案如下：
    【实验目的】确定气体样品中是否含有CO．
    【实验原理】①除去收集气体样品中的氧气；②在高温下用CO还原氧化铁（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3反应的物质）．
    【实验仪器】

    请根据他们的设计回答下列问题：
    ①写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
     
    ．
    ②在实验时，上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙．其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是
     
    ．
    ③根据实验中出现的
     
    或
     
    现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中含有较多CO．
    ④从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是一种矿石，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的单一气体．

    （1）写出下列物质的化学式B：
     
    ；F：
     

    （2）写出符合反应④的一个化学反应方程式：
     

    （3）若将E通入氢氧化钠溶液中，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）属于置换反应的是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字表达式并注明①、②的反应类型（填化合反应或分解反应）：
    ①铁丝在氧气中燃烧：
     
    ；
     

    ②加热高锰酸钾制氧气：
     
    ；
     

    ③实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳：
     
    ；
    ④镁带和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，（写出相应的文字表达式），并指出反应类型：
    （1）铁丝在氧气中得燃烧
     
    ，反应类型
     

    （2）木炭在氧气中燃烧
     
    ，反应类型
     

    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
     
    ，反应类型
     
    _
    （4）白磷自燃
     
    ，反应类型
     
    ．

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