分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子,故2N表示2个氮原子;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
故答案为:(1)2个氮原子;(2)2Mg2+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 | |
C. | t1℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数都是30% | |
D. | t2℃时,将等质量的甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,所得甲溶液质量比乙溶液质量小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2使害虫窒息死亡,从而有效地防治植物病虫害 | |
B. | CO2能灭火,施放CO2避免发生火灾 | |
C. | 施入CO2促进植物的光合作用 | |
D. | CO2可产生“温室效应”,使温室内的温度稳中有升 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷放在密闭容器中燃烧,火焰熄灭时容器内没有氧气存在 | |
B. | 将适量的硝酸铵固体溶于水,会使溶液的温度显著降低 | |
C. | 水通电分解时,正、负极产生的气体的体积比是1:2 | |
D. | 升高温度或减小压强,气体的溶解度均会减小 |
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