精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.最近几年冬天温江经常发生雾霾和酸雨,对环境污染较为严重.大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气,是形成雾霾和酸雨的重要原因.

【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”这个化学方程式中物质X的化学式是H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行了探究,
【探究和分析】
(3)甲同学进行了如图1所示A、B两步实验.
现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同学认为甲同学的结论中生成CO2不合理,其理由是二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.
(5)丙同学:”实验操作“:丙同学进行了如图2所示实验(部分装置在图中略去)证明CO2和SO2的生成:
【反思与表达】(6)上图中C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰.
(7)丙同学的实验中要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液变浑浊.

分析 (1)根据质量守恒定律考虑;
(2)根据氢氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水进行分析;
(4)根据二氧化硫的特点考虑;
(6)根据主要是验证二氧化硫是否被除尽或排除二氧化硫的干扰;进行尾气处理的目的防止污染空气解答;
(7)根据二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物,均可以和氢氧化钙之间发生反应的性质,要先验证二氧化硫再除去二氧化硫再验证二氧化碳.

解答 解:(1)根据反应的化学方程式5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X及质量守恒定律(反应前后各原子种类和数目不变)判断:反应前5SO2、2KMnO4、2H2O中共含有5个硫原子、2个钾原子、2个锰原子、20个氧原子、4个氢原子,反应后K2SO4、2MnSO4中共含有3个硫原子、2个钾原子、2个锰原子、12个氧原子、0个氢原子,2X中应含有4个氢原子、2个硫原子、8个氧原子;一个X分子中应含有2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子,所以这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是H2SO4
(2)氢氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水,化学方程式为:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊,所以不能判断含有碳元素;
(6)主要是验证二氧化硫是否被除尽或排除二氧化硫的干扰;
(7)二氧化硫的检验用品红,二氧化硫会使之褪色,二氧化碳检验用澄清石灰水,检验二氧化碳之前先检验二氧化硫,再将之除尽,最后检验二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊,故答案为:B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液变浑浊.
故答案为:(1)H2SO4
(2)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素;
(6)除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰;
(7)B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液变浑浊.

点评 本题以实验探究的形式,检验物质的存在和物质的性质.培养了学生的动手能力和动脑思考的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.海水晒制的粗盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在.为将这些杂质离子除净,可依次向粗盐溶液中加入过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,过滤后,加入盐酸调至溶液pH=7.关于试剂或操作的分析,不正确的是(  )
A.加过量氢氧化钠溶液,目的是除去Mg2+
B.加过量的碳酸钠溶液,目的是除去Ca2+
C.过滤后滤渣的成分是BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2
D.加盐酸调至pH=7后,溶液中的溶质只含NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.科学探究中常用到推理的方法,根据下列实验事实推出结论正确的是(  )
编号实验事实实验结论
A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液
B某物质可以导电该物质一定是金属单质
C常温下,测定某溶液的pH=3该溶液一定呈酸性
D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2016年1月,兰州化学物理研究所研发了一套具有超强水处理净化能力的装置.下列关于水净化的说法,不正确的是(  )
A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂物
C.硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏对水的净化程度最高

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边有各种各样的物质,例如氧气、金刚石、乙醇、铁、高锰酸钾等,他们都是由不同微粒构成的,请选择上述物质填空(每空只填一种物质).分子构成的物质氧气,原子构成的物质铁.
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.
小英对原子结构的认识有些是错误的,指出文中有错误的一句④(填句子前的序号).文中提到的原子在化学变化中易失去电子(填“得到”或“失去”).
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是ad(填字母,符合题意的选项都选).
a.食物腐烂b.冰雪融化c.酒精挥发d.红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硫酸铜溶液反应”等,这些变化的微观本质各不相同.
①写出上述两个反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②写出氢气燃烧的微观本质:氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子,每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子,大量的水分子聚集成水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质在充满氧气的集气瓶中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的是(  )
A.铁丝B.硫粉C.木炭D.红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请根据图回答:
(1)若要将C的饱和溶液变为不饱和且改变溶液溶质质量分数,采用的方法是降温.
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65g;继续升温到t2℃时,所得溶液的溶质质量分数是37.5%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验.
 
(1)X的成分为锌、铜;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.
(2)加入B时反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作正确的是(  )
A.点燃酒精灯B.C.称量固体D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案