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    16．通常人们把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，蜡烛燃烧主要是发生了下列反应：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，蜡烛的燃烧属于（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．缓慢氧化D．氧化反应

    分析 根据已有的蜡烛燃烧的特点进行分析解答．

    解答 解：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，是两种物质生成两种物质的反应，既不是化合反应也不是分解反应，由于是与氧气的反应，故是氧化反应，反应进行的很剧烈，故不是缓慢氧化，故选D．

    点评 本题考查的是化学反应的判断，完成此题，可以依据具体的化学反应进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．水是生命的基础，没有水就没有生命．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是由氢元素和氧元素组成的
    B．无色、无臭清澈透明的水就是纯水
    C．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
    D．过滤可以将所有杂质和水分离

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．一个碳12原子的质量为akg，若某原子的相对质量为M 则该原子的实际质量为多少？若该原子的核外有m个电子，则其核内有多少个中子？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B，
    A．蜡烛　　　　　　B．红磷　　　　　　C．硫粉
    （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量．
    （3）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填字母）A．
    （4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202018
    （5）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （6）通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现．则下列说法正确的是（　　）
    A．X是稀硫酸B．X和Z反应无明显现象
    C．R与E反应有蓝色沉淀生成D．Y与Z反应有白色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在下列中学化学实验常见的实验装置中．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a酒精灯；b试管．
    （2）写出一个实验室制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，根据该反应原理，可选择图中A（填标号，下同）与C或D组装一套制取氧气的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有下列几种物质：a．盐酸　b．硫酸　c．熟石灰　d．硫酸铜　e．纯碱　f．食盐，请选择合适的标号（a～f）填空（不得重复）：
    （1）用来清除铁锈的物质b，（2）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是_e，
    （2）在日常生活中用做调味剂的是f，（4）少量存于胃液中帮助消化的是a，
    （5）农业上用于配制波尔多液的是d，（6）常用降低土壤酸性的是c_．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氧化铜CaOB．三氧化硫O3SC．氩气Ar2D．氧化锌ZnO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用化学用语表示：
    （1）2个氢原子2H；
    （2）3个一氧化碳分子3CO；
    （3）n个氢氧根离子nOH-；
    （4）铁与稀盐酸完全反应后的物质中的阳离子Fe2+；
    （5）氧化铝中铝元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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