科目：初中化学 来源： 题型：
以下两道计算题，请你任意选做一题；若两题都做了，则以第一道题计分．| 名 称：高钙片 主要成分：碳酸钙 化 学 式： 含 钙 量：75% （某医药公司出品）信息计算： ①试通过计算说明，该广告中的含钙量是否合理？ ②经实验测定，高钙片中含钙的质量分数为30%，请你在不改动广告中数据的情况下，如何改动广告用语更为合适？ 查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：  2012年“世界水日”的宣传主题是水与链式安全，水是生命之源，我们应该水，爱护水资源．某化学兴趣小组对某地水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有 烧杯 烧杯 、漏斗和玻璃棒．（2）若要测定某湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母） B B ．A．酚酞试液 B．PH试纸 C．石蕊试液 （3）下列做法会造成水体污染的是 （填字母） AB AB ．A．随意弃置废旧电池 B．含二氧化硫的工业废气任意排放 C．工业废水处理达标后再排放 D．严格监管化肥和农药的使用 （4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施： 用洗菜水冲刷厕所 用洗菜水冲刷厕所 （5）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是 蒸馏 蒸馏 ．生活中降低水硬度最常用的方法是煮沸 煮沸 ．（6）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式： 2H20
2H20 ．
（7）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示．试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数． 查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解 下面是关于硫化氢的部分文献资料：  某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验： 实验一：将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象．用相同浓度的碘水测氢硫酸溶液浓度．图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况．  实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水测定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况．  实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气，数小时未见变浑浊，如图三． 实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊．当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四． 请回答下列问题：（1）实验一中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是 H2S的挥发 H2S的挥发 ．（2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为H2S+I2=2HI+S，其基本反应类型为 置换反应 置换反应 ．（3）实验三的设计意图是 检验氢硫酸长期存放变浑浊的原因是否为“氢硫酸和空气中的氧气反应生成硫” 检验氢硫酸长期存放变浑浊的原因是否为“氢硫酸和空气中的氧气反应生成硫” ．此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？ 防止因通入空气过快而使H2S大量挥发 防止因通入空气过快而使H2S大量挥发 ．（4）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是 H2S=H2↑+S H2S=H2↑+S （用反应式表示）．为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？通过实验验证生成的气体是氢气 通过实验验证生成的气体是氢气 ． 查看答案和解析>> 科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解 为改善城市环境，提升生活质量，建设生态宝应，我县陆续使用天然气，乙醇汽油等清洁能源． （1）镇江市区家用燃料的更新历程如下：  ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是 A．天然气是可再生的能源 B．气体燃料的利用率更高 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物 ②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由 ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 （2）从新疆输送到镇江气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 （3）为进一步提升空气质量，我县将逐步推广乙醇汽油的使用．所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料． ①乙醇汽油属于 ②从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是 A．氢气 B．煤 C．乙醇汽油 D．煤气（主要含CO） （4）为测定原煤中的含碳量需要用纯氧气．但小亮同学在实验室制氧气的过程中发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象． 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： ②收集的氧气占容积的体积分数最低为 ③采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为 （5）鉴于用收集好氧气再进行实验，存在上述不确定因素，因此小亮和同学们决定采用下列装置进行测定（如图1）：  资料：①干燥原煤燃烧产生的气体主要是CO2，但同时含有少量SO2和CO； ②SO2能与高锰酸钾（KMnO4）反应而使溶液紫红色褪去，也能使澄清石灰水变混浊；而CO2和CO均不能使紫红色高锰酸钾溶液褪色．请根据装置图2回答：  ①浓硫酸的作用是 ②试写出B装置和C装置的作用：B装置的作用 ③若将B、C装置中改成澄清石灰水，D、E装置中改成高锰酸钾溶液，测得原煤中碳元素的质量分数 ④F中反应的化学方程式 ⑤尾气应如何处理？ （6）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．为确保实验时双氧水的用量．小亮和同学们事先对实验室提供的过氧化氢溶液进行了溶质质量分数测定．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图2所示． ①完全反应后生成氧气的质量为 ②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
