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如图是某同学设计的过滤操作示意图
(1)A
 
,B
 
C,
 
,D
 

(2)图中有
 
处错误,说明改正方法:
 

(3)该学生在过滤时发现经过滤的液体仍然有浑浊现象,请你帮助他找到造成此现象的两种可能原因:
 
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)根据过滤操作的基本要领解答;
(3)根据滤纸破损和漏斗中的液面高于滤纸边缘,未过滤的混合物就会进入滤液造成滤液浑浊解答.
解答:解:(1)从题中图示可知四种仪器 的名称,分别为铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯;
(2)过滤操作的注意事项可以简单地总结为“一贴、二低、三靠”.“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁,其间不能留有气泡;“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的烧杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三层滤纸处,“三靠”漏斗下端靠在下面烧杯的内壁上.
图示中玻璃棒下端未靠在三层滤纸处,上面的烧杯口未靠在玻璃棒上,漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上;
(3)滤纸破损和漏斗中的液面高于滤纸边缘,未过滤的混合物就会进入滤液造成滤液浑浊,或承接滤液的烧杯不干净,也会使滤液浑浊;
故答案为:
(1)铁架台;玻璃棒;漏斗;烧杯;
(2)玻璃棒下端应靠在三层滤纸处;烧杯口要紧靠玻璃棒;漏斗的下端应紧靠烧杯内壁;
(3)滤纸破损;液面高于滤纸边缘(合理均可).
点评:了解过滤的注意事项‘一贴二低三靠’是解答此题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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下列是生活中常见的一些变化,其中有一种变化与其他三种变化有着本质上的不同,这种变化是(  )
A、放在衣柜里的樟脑球逐渐变小
B、被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍
C、在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
D、水放进冰箱一段时间后结冰

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在烧杯中加入氯化镁和碳酸镁的固体混合物10.0g后,再加入105.4g稀盐酸恰好完全反应.反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.烧杯连同药品的起始总质量为165.0g.
(1)完全反应时产生二氧化碳的质量为
 
g.
(2)原混合物中氯化镁的质量为
 
g
(3)反应后所得氯化镁溶液为室温下的不饱和溶液.求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO还原Fe2O3
(1)现象
 
 

(2)化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白烟
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积多

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜、铁合金中铁的质量分数,现取铜、铁合金样品20.0g,将80.0g稀硫酸平均分成4份分4次逐渐加入到样品中,每次充分反应后测得剩余固体质量见下表:
次  数1234
加入稀硫酸质量/g20.020.020.020.0
剩余固体物质质量/g17.214.413.0x
(1)x的值为
 

(2)铜铁合金中铁的质量分数为
 

(3)反应结束后产生氢气的总质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选(填序号)
 
,理由是
 

(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时应该用的装置是(填序号)
 

(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有
 
(只答一条),其相关的化学方程式是
 

(4)实验室里制二氧化碳气体的原理是
 
.(填化学方程式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号不具有宏观意义,只有微观意义的是(  )
A、Cu
B、O2
C、2H2SO4
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的最小粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、离子是构成物质的一种微粒
D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同

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