【题目】化学小组的同学们准备制取氧气.实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器:
(1)仪器①名称 , 仪器②名称 .
(2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式 , 该反应属于反应(填反应类型).
(3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 . (填字母)
(4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置(填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了 .
(5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成色固体.该反应的文字或符号表达式为 . 但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因 .
(6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是(填字母).
a.用体积较小的锥形瓶 b.加热反应物 c.减小过氧化氢的浓度
【答案】
(1)长颈漏斗;集气瓶
(2)H2O2 H2O+O2↑;分解
(3)A
(4)D;集气瓶口有气泡冒出
(5)黑色;瓶底未铺细沙或放少量水;Fe+O2 Fe3O4
(6)c
【解析】(1)仪器①名称 长颈漏斗,仪器②名称 集气瓶.(2)过氧化氢能分解生成水和氧气,属于分解反应,故填:H2O2 H2O+O2↑.属于分解反应.(3)根据提供的药品可知,反应物是液体和固体,不需要加热.故填:A(4)排水法收集的氧气比较纯净.故填D.判断氧气收集满的方法是:集气瓶口有气泡冒出.(5)铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁.故填:Fe+O2 Fe3O4 , 集气瓶炸裂的原因是:瓶底未铺细沙或放少量水.(6)反应物的浓度越大,反应越剧烈.故填:c.
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【题目】下列的实验或生产事实属于化学变化的是:
A. 把块状的胆矾研磨成粉末状 B. 工业上通过分离液态空气获得氧气
C. 用带火星木条检验氧气 D. 过滤浑浊的河水
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【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A. 木炭在氧气瓶内燃烧,瓶壁上有水雾
B. 给试管中药品加热,直接对着药品加热
C. 为加快过滤速度,将浑浊液体倒入过滤器中并搅拌
D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,同时生成白色固体
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【题目】小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中,静置后,用如图所示装置进行过滤,请判断下列说法中错误的是( )
A.改正图中的一处错误:过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘
B.指出图中的另一处错误:倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上
C.漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出
D.将该图改进后过滤得到的水是纯水,不含任何杂质
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【题目】我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:
(1)A实验是利用加热铜丝消耗管内的 , 使管内气体减少来推测空气里氧气含量的;实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为色.
(2)B实验是通过电解水的反应(写出文字或符号表达式) , 说明水是由元素组成的;水电解的过程中,发生变化的微粒是(填名称);B实验中a试管中的气体是气.
(3)C实验的现象是烧杯内壁上有水雾,将烧杯倒过来加入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,实验现象说明甲烷燃烧后生成和 , 该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素;C实验证明物质组成的原理与(填实验序号A或B)实验相同.
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【题目】下列对实验现象的描述错误的是( )
A. 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
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【题目】某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。
实验一 实验二
(1)【分析处理】实验一:
① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断反应后盐酸过量的依据是。
②若稀盐酸足量,计算理论上能产生二氧化碳的物质的量。(根据化学方程式进行计算)
实验二:
③ 先连接好装置,再(填操作),然后装好药品,最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入,则可能造成的后果是。
④ 实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是mL。
(2)【反思与评价】经过分析,下列说法错误的是。
A.实验一的操作简单,便于读数
B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
C.实验二在密闭体系内反应,更环保
D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石,更安全
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