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利用有关金属的知识,回答下列问题.
(1)在常温下,
 
金属是液体.
(2)在如图所示的实验中,主要是利用了铜片的
 
性.
(3)在金属中加入熔合某些
 
 
,就可以制得合金.合金
 
(选填“属于”或“不属于”)金属材料,一般情况下,其强度比组成它们的纯金属
 
考点:金属的物理性质及用途,合金与合金的性质
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据金属汞常温下是液体解答;
(2)利用铜的导热性解答;
(3)根据合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质.合金与组成它的成分相比,一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点.
解答:解:
(1)金属汞常温下是液体;
(2)铜片有很好的导热性,可以把热水的热量传导给铜片上的白磷,使其达到着火点燃烧.
(3)在金属中加热熔合某些金属或非金属,形成具有金属特性的物质.合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属高,抗腐蚀性能强,熔点一般比组成它们的纯金属低.
答案:
(1)汞
(2)导热
(3)金属   非金属   属于   更高
点评:物质的燃烧需要的三个条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点缺一不可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

瓦斯已成为导致煤矿特大恶性事故的“头号杀手”.瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称.
(1)瓦斯属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸
会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体.甲烷(CH4)在空气中燃烧的化学方程式是:
 

(2)当发生瓦斯爆炸时,下列自救措施不当的是
 
 (填序号).
A.站在原地不动   B.背对爆炸地点迅速卧倒  C.选择合适通道迅速逃生
D.若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻
(3)为了防止煤矿爆炸,应采取的措施是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用足量的CO与0.4g某种铁的氧化物完全反应后可以得到0.33g CO?,求这种氧化物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:
①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;
②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO2+O2=2NO2
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X. 根据以上信息完成下列问题:
(1)物质X的化学式为
 
. 
(2)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有:
 

(4)该小组的同学通过查阅资料还得知:
①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;
②NO能抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②的信息,你得到的启示是
 

(5)某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(  )
A、
向一定量石灰石中滴加稀盐酸
B、
向一定量的过氧化氯溶液中加入少量二氧化锰
C、
向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸
D、
在某一密闭容器内点燃红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:

(1)现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有
 
(填编号).
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积.
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是(写出操作过程)
 

b.称取5g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用
 
mL(填“10”、“50”或“100”)的计量仪器.
③溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌.
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器
 
(填仪器名称)并贴上标签.
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对“化学与生活”的认识中错误的是(  )
A、可以用醋除去水壶中的水垢
B、洗涤剂具有乳化功能,能去除碗筷上的油污
C、青少年缺钙,易患佝偻病
D、用水灭火是降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一氧化碳的有关描述,错误的是(  )
A、组成:由碳原子和氧原子组成
B、用途:可以作为燃料
C、性质:能燃烧
D、危害:易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组成员在实验室完成下列实验:把一段镁条加入到稀硫酸中,会观察到的现象是
 
,反应的化学方程式为
 
;同时用手触摸试管,会感到发烫,这是因为
 
.至镁条完全消失,小明说:试管里是硫酸镁溶液;小亮说:
 

请设计实验,证明小亮的说法成立.
小亮的猜想实验步骤实验现象及结论
 
 
 
 
 
 

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