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14.实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①铁架台;②长颈漏斗.
(2)若A装置中装入白色和黑色固体混合物制取氧气,则A中发生反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,为了完成该实验,你认为最合适的发生装置是C(填A、B或C),该装置的最大优点是能控制液体的添加量,从而控制反应速率.
(4)小明用D装置测量产生的CO2气体的体积,量筒中凹液面的最低处与图E中a(填a或b)处保持水平,读出体积为6.0mL,老师说,产生二氧化碳的实际体积大于(填大于、等于或小于)6.0mL,其理由是二氧化碳能溶于水.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)A装置是加热固体制取气体,氯酸钾是白色固体、二氧化锰是黑色固体;
(3)据反应原理书写方程式,碳酸钠粉末和稀盐酸反应速率快,注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
(4)据量筒属于及二氧化碳能够溶于水分析解答.

解答 解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置;   ②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;
(2)A装置是加热固体制取气体,氯酸钾是白色固体、二氧化锰是黑色固体,则是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳时反应很剧烈,为了控制反应速率,应该用C装置作为发生装置,该装置的最大优点是能控制液体的添加量,从而控制反应速率;
(4)小明用D装置测量产生的CO2气体的体积,量筒中凹液面的最低处与图E中a处保持水平,因为量筒刻度由下向上是逐渐变大的;因为一部分二氧化碳溶于水中,所以测定结果偏小,实际生成的二氧化碳大于6.0mL;
故答案为:(1)铁架台;长颈漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;C;能控制液体的添加量,从而控制反应速率;
(4)a;大于;二氧化碳能溶于水.

点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示为实验室常用的实验装置; 
(1)仪器①的名称是长颈漏斗.仪器②的名称是集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取和收集纯净的O2,应选用如图中的AF(填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,应选用如图中的B(填序号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用G装置收二氧化碳,简述判断二氧化碳已经集满的方法将燃着的木条放在集气瓶口处,火焰熄灭则证明已集满二氧化碳;
(5)用G装置收集满二氧化碳后,向其中加入少量石灰水,盖紧无孔橡皮塞,振荡,写出G装罝出现的现象澄清的石灰水先变浑浊后变澄清.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示:A、B、C、D、E、F代表对应的溶液).其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此,他们做了如下探究:

【提出问题】E溶液的成分是什么?
【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则,E溶液不可能是①(填序号).
①酸;②碱;③盐.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液(任写一种).
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确,设计并完成如表所示实验.
实验方案实验一实验二实验三
实验操作
实验现象试纸变色,对照比色卡,pH>7有无色无味气体产生有白色沉淀产生
实验结论猜想Ⅱ正确
【分析与推理】
①完成“实验一”后,李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确,张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确,他的理由是因NaOH溶液变质也会产生Na2CO3不合理.
②请写出“实验三”中发生反应的化学方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【反思与评价】
经过讨论,同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是把pH试纸浸入待测液;观察发现D、E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,能更好地利用化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$CH3OH+H2O.甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同,甲醇中碳元素的化合价为-2.
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是AC(填序号).
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大,一定体积内氧气分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出图中标有a的仪器名称:酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑,为了完成该实验,还需将所选装置做出的改动是在试管口放一团棉花.
(3)实验室制取二氧化碳要求做到随时发生、随时停止,你选择的发生装置和收集装置是CD(填序号),检验该气体所涉及的化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是(  )
A.干冰、冰B.熟石灰、消石灰C.纯碱、烧碱D.生石灰、石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.去年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺.推测该元素为117号元素的依据是(  )
A.中子数B.质子数C.最外层电子数D.相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数为60%
C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对如图所示的实验说法正确的是(  )
A.用该装置除去CO中的CO2的实验过程中无明显现象,因此不能达到实验目的
B.实验说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大
C.蜡烛A逐渐靠近玻璃板,蜡烛A的像逐渐变大
D.将玻璃管上移会使水银柱的高度增加

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