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    15．“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求．如图实验不符合“绿色化学”要求，这是因为生成有毒的SO2直接排放到空气中造成空气污染；若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，则较符合“绿色化学”要求，原因是（用化学方程式表示）2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；实验室加热某纯净固体就可快速产生氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．．

    分析 二氧化硫有毒，能污染空气，能与氢氧化钠溶液反应；实验室加热高锰酸钾可快速产生氧气，据此分析回答．

    解答 解：如图实验不符合“绿色化学”要求，这是因为硫燃烧生成有毒的SO2直接排放到空气中造成空气污染；若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，则较符合“绿色化学”要求，原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，用化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；实验室加热高锰酸钾就可快速产生氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故答为：生成有毒的SO2直接排放到空气中造成空气污染；2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    点评 本题主要考查了化学方程式的书写，化学方程式是重要的化学用语，是学习化学的重要工具，应加强学习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．金属与人类的生活和生产密切相关．
    （1）铁、铜、铝是人们广泛利用的三种金属，人类大规模开发利用这三种金属的先后顺序与下列B因素有关．    A．地壳中金属的含量    B．金属的活动性    C．金属的熔点
    （2）铝的活动性比铁强，但铝为什么却能在空气中却表现出良好的抗腐蚀性？
    （3）某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液，经重新处理回收有关金属和化合物，设计了如图工艺
    流程图，请据图回答：

    a．步骤①和④需要进行的操作为过滤，固体A中一定有的物质为铜、铁和锌．
    b．步骤①中锌粉必须过量的原因是将废液中的Cu2+和Fe2+全部置换出来．
    c．检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步骤④的滤渣于试管中，加入少量稀硫酸，若有气泡产生则酸不足量，否则酸足量．
    d．请写出步骤④中发生的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    e．称取15g固体C放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩
    余物质的总质量为114.6g（不包括烧杯的质量且气体的溶解忽略不计）．试计算所得溶液中溶质的质量分
    数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．“APEC蓝”被入选为2014年度十大科普事件．近几年来大气中的雾霾现象备受关注，目前郑州市的出租车采用压缩天然气作为燃料，以减少环境的污染，酒精完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，请你举出一种减少汽车污染的措施自行车代步．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）氯化钠等物质可用作融雪剂的主要原因是什么？
    （2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？
    （3）煮沸硬水时常常会产生水垢．硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是可溶的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热分解为一种盐、二氧化碳和另一种氧化物，写出该反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有一种白色粉末，可能由以下物质中的一种或几种组成：碳酸钠、硝酸铜、硝酸铵、硫酸钾、氯化钠、碳酸钙、硝酸钠．为确定其成分，某化学兴趣小组的同学做了以下实验．请认真分析他们的实验现象，然后回答下列问题：
    ①取适量白色固体置于烧杯，加入足量蒸馏水，充分搅拌，得到白色浑浊液体，过滤，得到白色固体和无色滤液A．
    ②取少量滤液A于试管，加入浓氢氧化钠溶液，微热，产生刺激性气味的气体，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝．
    ③另取少量滤液A于试管，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，得沉淀B和滤液C．
    ④在沉淀B中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，产生气泡．
    ⑤在滤液C中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．
    （1）原白色粉末中一定不存在的物质是（写化学式）Cu（NO3）2、K2SO4，不能确定是否存在的物质是（写化学式）NaCl、NaNO3．
    （2）通过步骤②可确定原白色粉末中存在（写化学式）NH4NO3，该物质在农业生产中的一种用途是作化肥，写出步骤②反应的化学方程式NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O．
    （3）写出步骤③的化学反应方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据如图A、B、C的溶解度曲线回答．
    （1）A、B两物质的溶解度与温度的关系是A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大．
    （2）温度在t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是B＞A=C．
    （3）t2℃将50克A物质投入到100克水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是145g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…．”某校科学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．

    （1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是（NH4）2CO3或NH4HCO3；碱石灰的作用是吸收水和二氧化碳．
    （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热，得到两种氧化物．其中一种为氮的氧化物，氮元素与氧元素的质量比为7：8，则氨催化氧化的化学方程式是4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入装置C中，并在b管上端点燃氨气．两种气体通入的先后顺序是先通氧气，后通氨气（填写气体名称）；其理由是：若先通NH3，氨气在空气中不能燃烧，逸出造成环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系（反应条件，其他反应物及多余产物均已略去）：
    （1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体．则 B、C的化学式分别是BCaO、CCO2．
    （2）若A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体氧化物．则 A、B的化学式分别是AH2O、BO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在一次课外实验活动中，化学兴趣小组的同学一起对自制汽水的配方（如右图）进行了探究．
    【实验探究】
    为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗两位同学设计了如下两个实验方案．
    小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红色，则证明汽水中含有二氧化碳．
    小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水．观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳．
    以上两个方案，我认为小苗（“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．

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