分析 (1)用高锰酸钾制氧气时,试管口要有一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于分解反应;
(2)B装置具有不需加热、节约能源,操作简便等优点;
(3)据氧气的密度比空气大,不易溶于水解答;
(4)根据实验室制取氧气的装置特点及双氧水制取氧气不需加热分析解答,并书写对应方程式.
解答 解:(1)用高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑;属于分解反应;
(2)B装置相对C而言,可以控制滴加液体的速度,控制反应速率,可以通过滴加或者不滴加控制反应的开始和结束,不需要下端在液面以下,节约药品等.
(3)氧气的密度比空气大,不易溶于,故可用排水法或向上排空气法收集,若利用E装置收集氧气,应氧气的密度比空气大,应该从a端进入;
(4)装置B适用于固体和液体反应不需加热制取气体,实验室用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气不需加热可用此发生装置,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:(1)防止高锰酸钾粉末进入导管、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑、分解;
(2)可以控制反应的开始或者结束等等(合理即可);
(3)D、E、a;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 此题主要考查了常用气体的制取方法和收集方法,实验步骤,化学反应原理等知识点,覆盖知识面很广,对学生们的实验方面的学习很有帮助
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验分析及结论 |
实验1 点燃前 | 用指甲在蜡烛上进行刻划 | 蜡烛上留下很多划痕 | 说明蜡烛质软 |
实验2 燃烧时 | 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯 | 烧杯内壁有水雾生成 | 说明蜡烛燃烧生成了H2O,同时放出热量 |
在蜡烛火焰上方罩 的烧杯 | 澄清石灰水变浑浊 | 说明蜡烛燃烧生成了CO2 | |
实验3 熄灭后 | 吹灭蜡烛 | 自烛芯出产生一缕白烟 | 白烟的主要成分是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒 |
用火柴点燃白烟 | 蜡烛能重新燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质的组成与性能 | 用于食品添加剂 | |||
物质名称 | 物质组成 | 主要化学性质及在体内变化 | 类别或作用 | 法律规定 |
碳酸氢钠 | NaHCO3 | 无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳 | 膨松剂 | 可用 |
铁 (还原性铁粉) | Fe | 比较活泼的金属,能与胃酸反应 | 抗氧化剂 | 依据国家标准可用 |
甜蜜素 | C4H12NSO2Na | 白色结晶状粉末,味甜,甜度为蔗糖的40~50倍,为无营养甜味剂 | 调味剂 | 依据国家标准可用 |
甲醛 | CH2O | 防腐 | 国家严禁使用 | |
亚硝酸钠 | NaNO2 | 易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀 | 发色剂、防腐剂 | 严格依据国家标准 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
食物 | 大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 |
调料 | 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 |
用品 | 铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1 | |
B. | 该反应是化合反应 | |
C. | 该反应的生成物是有两种物质组成的混合物 | |
D. | 每个生成物分子由3个原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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