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【题目】液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是

A.混合物变为纯净物 B.分子间的空隙增大

C.化学性质发生变化 D.分子总数增加

【答案】B

【解析】

试题分析:液氧转化为氧气的过程中,发生的变化只是物质状态的改变,由液态变为气态,故分子间的空隙增大,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

(1)写出仪器a的名称:

(2)甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气,该反应的化学方程式为: .在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是

(3)乙同学称取一定质量的固体放入大试管中,将温度控制在250加热制取。该反应的化学方程式为。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反应生成的 分解放出

猜想II:反应生成的 分解放出

猜想III:反应生成的分解都放出

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的250条件下加热一段时间,冷却后测得的质量不变,则猜想____错误;第二组同学取250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法 .

[拓展延伸]实验发现, 固体加热制取的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与固体混合加热,则的分解速率大大加快。请说明的分解反应中是否作催化剂 (选填,为什么? .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列五种物质中均含有碘元素,它们按碘的化合价的顺序排列: 。则根据这种排列规律,X不可能是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于纯净物的是( )

A. 洁净的空气 B. 汽水 C. 液态氧 D. 水泥砂浆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)化学兴趣小组的同学对影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素进行了探究。

【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响?

【做出猜想】a.可能与金属本身的性质有关

b.可能与盐酸的浓度有关

【设计探究】实验所用的金属均已用砂纸打磨。

实验(1)为探究猜想a,小明同学分别在两支试管中放入相同质量的镁片和铁片,然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸,观察到放镁片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,写出镁与盐酸反应的化学方程式

从实验现象可以判断:金属活动性Mg Fe(填>”“<=)。

得出结论:

实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如图装置进行实验,

所用药品、实验数据如下表:

实验编号

选用金属

(均取2g

盐酸浓度(均取50ml)

每30秒产生气体的体积/ml

30秒

30-60

60-90秒

90-120秒

120-150秒

前150秒共收集气体

镁片

10%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

镁片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

其中注射器的作用是

得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是

反思评价】本题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

根据表中实验数据分析,请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因 。通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能受哪些因素影响,设计实验验证。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图.下列说法不正确的是

A.t2时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可以用加溶质的方法

B.甲物质中含有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲

C.t1时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲

D.将t2时的甲、乙两物质的饱和溶液升温至t3(溶剂的量不变),两溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Cr2O3可以作某些反应的催化剂,其中Cr元素的化合价为

A.+3 B.+4 C.+5 D.+6

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【题目】(4分)欲测定Cu﹣Zn合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示。

(1)生成气体的质量为 _________ g。

(2)请计算该合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原子获得一个电子后

A. 核电荷数增加1

B.相对原子质量增加1

C.形成带一个单位负电荷的阴离子

D.形成带一个单位正电荷的阳离子

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