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    【题目】根据物质的溶解度表和物质的溶解度曲线，回答问题。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    氯化钠

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    39.8

    硝酸钾

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    氢氧化钙

    0.19

    0.17

    0.14

    0.12

    0.09

    0.08

    （1）向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰，再冷却至20℃，此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量_____（填“增大”“不变”或“减小”）。

    （2）混有少量氯化钠的硝酸钾固体，加水配成80℃的硝酸钾饱和溶液，再冷却至20℃，析出晶体并得到溶液。下列有关说法中正确的是_____（填字母）。

    A 析出的晶体中不一定含有硝酸钾

    B 所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液

    C 上述方法可以将两种物质完全分离

    （3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲_____乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。

    （4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量_____（填“相等”或“不相等”）。

    【答案】减小 B ＜ 相等

    【解析】

    （1）向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰，由于生石灰能与水化合生成了氢氧化钙，放出了热，再冷却至20℃，由于反应消耗了部分水，所以析出部分氢氧化钙，溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量要减小；

    （2）A．由于硝酸钾的溶解度随温度的变化较大，析出的晶体中一定含有硝酸钾，故A错误

    B．由于有硝酸钾晶体析出，所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液，故B正确；

    C．上述方法不可以将两种物质完全分离，故C错误。

    （3）由溶解度曲线可知，在60℃，甲、乙的溶解度相同，饱和溶液中溶质的质量分数相同，将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，甲有晶体析出，乙的溶质质量分数不变，所以溶质的质量分数是：甲＜乙。

    （4）由溶解度曲线可知，在30℃、60℃，甲、乙的溶解度都相同，等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量相等。

    故答案为（1）减小；（2）B；（3）＜；（4）相等。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小文同学取瑞金市石灰石样品20g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如表所示。

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    生成气体的总质量/g

    1.1

    2.2

    m

    4.4

    4.4

    试求:

    （1）m的值为_______；

    （2）第______次为恰好完全反应；

    （3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体.

    （提出问题）刺激性气味的气体是什么？

    （猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____.

    （查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_____；

    （实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_____，他认为猜想2正确.

    （评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.

    实验操作

    实验现象

    如图所示，将产生的气体_____

    无明显现象

    为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入_____溶液中，观察到了预期的白色沉淀.

    （结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

    (1)上述流程可循环利用的物质是_______。

    (2)从图中分析得出的下列结论中，不正确的是 ______(填字母)；

    A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物

    C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化

    (3)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类，燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，甲醇燃烧的化学方程式_____，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是____；相关反应的化学方程式为___。

    (4)尿素[CO(NH2)2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥，人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物质M的化学式为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（　　）

    A. a处红棕色粉末变为黑色

    B. b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成

    C. a处的反应化学方程式为CO+Fe2O3＝2Fe+CO2

    D. 可利用点燃的方法进行尾气处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有l00g 8%的NaOH溶液，通过计算回答下列有关问题：

    （1）若用该溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3多少克？____（写出详细计算过程）

    （2）当NaOH全部转化成为Na2CO3后，Na2CO3还会继续与CO2、H2O发生反应：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3，直至Na2CO3完全反应完。请在如图画出利用l00g8%的NaOH溶液吸收CO2与生成NaHCO3的曲线。____

    （3）现有三种溶液：①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2转化为Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收过量CO2转化为NaHCO3溶液，分别用相同质量分数的硫酸与上述三种溶液恰好完全反应，需要的硫酸的质量_____（选填“相等”或“不相等”），原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中现有两瓶标签被腐蚀的试剂，其中一瓶是Mg(NO3)2溶液，另一瓶是MgCl2溶液，选用AgNO3溶液作试剂，根据是否有白色沉淀产生即可将它们鉴别开来，写出反应的化学方程式_________________；氢氧化钠溶液中若混有少量的氢氧化钙，只需加入适量的______________（填试剂名称），然后过滤即可除去杂质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F表示初中化学常见的物质，其中A为红棕色固体，B、C为黑色固体，F为红色固体。它们之间的转化关系如图所示(反应条作、部分反应物及生成物已略去)

    请回答下列问题：

    （1）A的化学式为________；

    （2）D的一种用途是________；

    （3）反应②的化学反应基本类型是_______反应。

    （4）反应③的化学方程式为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁4种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是（____）

    A 参加反应的甲和乙质量比为2：7

    B 丙一定是该反应的催化剂

    C 丁一定是化合物

    D 该反应的基本反应类型是_____反应

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