请结合图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a 、b ;
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ,该反应属于 反应(选填“化合”、“分解”或“置换”).根据该反应原理,可选用图中 (填标号,下同)与 组装一套制取氧气的装置.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,你所组装的上述制取氧气的装置 (选填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 .
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳的密度比空气大.
【解答】解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是试管,常用作反应容器.
故填:酒精灯;试管.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
利用过氧化氢制取氧气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:2H2O22H2O+O2↑;分解;B;D.
(3)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
所组装的上述制取氧气的装置能用于实验室制取二氧化碳,理由是:反应物状态为固体与液体,反应不需要加热,二氧化碳可以用向上排空气法收集.
故填:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;能;反应物状态为固体与液体,反应不需要加热,二氧化碳可以用向上排空气法收集.
【点评】本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:
碲(Te)被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲元素的溶液于烧瓶中,加入适量NaC1,加热到一定温度,持续通入SO2,待反应一定时间,过滤得到粗碲。
(1)总反应的化学方程式为:TeOSO4+2SO2+3X==Te↓+3H2SO4,X的化学式为 。
(2)为获得较高粗碲沉淀率,某研究小组在控制NaC1浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:
序号 | 温度/℃ | 反应时间/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①通过对比实验a和b,探究的是 。
②通过上述四组实验,得出的最佳反应条件是 。
③为进一步优化反应条件,可再设计对比实验,选择的反应条件还可以是 (填字母序号)。
A.80℃,1.5h B.80℃,2.5h C.70℃,2.0h D.95℃, 2.0h
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,错误的是( )
A.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度
B.制备气体前,先检查装置的气密性,再装入药品
C.掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH4)前,先进行灯火试验
D.加热高锰酸钾制取氧气后,结束实验时先将导管移出水面,然后停止加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体.
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取.
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
在“生石灰、明矾、碳酸钙、不锈钢、聚乙烯、纯碱”中选择适当的物质填空.
(1)用于制造医疗器械、炊具的是 ;
(2)用作食品干燥剂的是 ;
(3)用于造纸、纺织工业的盐是 ;
(4)用作补钙的盐是 ;
(5)属于有机高分子化合物的是 ;
(6)净化水时可作絮凝剂的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是测定空气中氧气含量的装置,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
B.红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果
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